健付., 菲彭. and 龙院王. (2026) “教育质性研究的方法论生态：一项基于编码分析的实证考察——基于《教育研究》2016-2025 年刊发论文的编码分析”, 教育与研究, 8(14). doi: 10.59429/jyyj.v8i14.15240.