殿文王., 雯张., 颖夏., 建伟金., 尚杰李. and 海淼于. (2026) “在线课程深度设计的‘双刃剑’效应——基于认知评价理论的实证研究”, 教育与研究, 8(14). doi: 10.59429/jyyj.v8i14.15248.