教育与艺术发展

“中国文化走出去”背景下英汉习语的翻译研究

谈延红 — 2024-09-13

习语是各个语言中含有特定含义的固定短语。习语的显著特点是文字通俗简练、风趣幽默、蕴含着丰厚的文化内涵，中西方人皆偏爱于使用习语。习语的形成及文化内涵展示了不同民族在地理环境、历史文化、宗教信仰、传统习俗及联想比喻等几个方面的差异。各个方面的这些文化差异导致了中西方各自习语的形成、使用和发展。结合“中国文化走出去”的这一时代大背景，论文拟从四个方面追溯英汉习语表达差异的文化根源并结合实例论证英汉习语跨文化翻译的策略。

高校文创产品深度开发路径与对策研究

黄小蕾 — 2024-09-13

经济发展和社会进步促进艺术创作提升与文化产品需求增加，推动文化创意产业蓬勃发展，其中高校文创产品开发受到更多关注。高校不仅是文化创意人才培养基地，也是校园文创产品开发与应用的直接推动者。本研究针对前期项目进展，通过文创产品售后问卷调查，深入了解高校文创产品销售现状与存在问题，从文化加持、科技赋能、跨界合作、售后关注、营销推广等路径深化校园文创产品开发；提出打造校园文化 IP、营造文化体验氛围、开发多元文创产品、扩充产品营销手段等文创产品开发对策。该研究旨在推进“文理文气”校园文创产品开发提质增效，为其他高校校园文创产品深度开发提供参考借鉴。

高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析

谷枫 — 2024-09-13

论文的目的旨在研究高校舞蹈教学对于大学生艺术素质教育中的影响以及它的重要性，首先考察了当前舞蹈课程的现状、问题与挑战，然后建议增进教学效果的方针以及途径。在经过改进课程设置与教学体系、加强师资队伍建设、拓展艺术交流与实践平台、创新教学方法与策略等方法之后，为大学的舞蹈课程注入了理论与现实操作的指导，大力推动学生艺术能力的综合提升。

精准思政背景下传统音乐文化融入高校思政教育实践研究

刘会娟 — 2024-09-13

在精准思政教育的时代背景下，高校思政教育面临着新的挑战与机遇。传统音乐文化作为中华民族优秀文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思政教育元素。论文旨在探讨如何在精准思政的背景下，探讨传统音乐文化在精准思政背景下融入高校思政教育实践的有效实践路径及其意义。通过深入研究，论文发现传统音乐文化不仅与高校思政教育有着紧密的内在联系，更在思政教育实践中展现出独特的优势。论文将传统音乐文化有效融入高校思政教育实践，以期提升思政教育的效果，同时促进传统音乐文化的传承与发展。

人工智能背景下对高职视觉传达专业的教学研究

吴晶梅 — 2024-09-13

在科技飞速发展的洪流中，人工智能如同一股春风，悄无声息地渗透在了社会的每一个角落，对各行各业的变革都带来了深远的影响。高职院校作为人才培育的主要阵地，正面临着前所未有的机遇和挑战。论文将探讨人工智能对高职视觉传达专业教学带来的影响，并针对如何进行教学策略的有效创新，以更好地应对各种挑战进行了研究与阐述，以期能够为教学质量的不断提升提供建议，最终将学生培养成为符合时代发展需求的高素质、技能型人才。

新课标下高校乒乓球教学改革与发展

闫永兰 — 2024-09-13

新课标是结合教育改革和发展对教学提出的新的要求和标准。高校乒乓球教学在新课标的要求下，还存在一定的不足和需要改进之处。我们需要结合现存的问题，积极改进和完善，从而不断提高乒乓球教学的质量。论文分析了新课标下高校乒乓企业教学存在的问题，并提出了具体的教学改革和发展的策略，旨在更好的指导教学改革和发展工作的开展。

“探题式”实践教学法在装饰陈设设计课程中的应用研究

刘琳 — 2024-09-13

现阶段，随着中国教育教学政策的不断调整和改革，以及素质教育理念的执行，高职院校装饰陈设设计课程在教学中也逐步改变传统注重知识传授、忽略能力培养的教学形式，向着以立德树人为基础的“探题式”实践教学方向转变，旨在全方位的培养和提升该专业学生的实践应用技能，能在将来的职业生涯发展中提升核心竞争力。因此，论文主要针对“探题式”实践教学法的意义、应用形式和有效应用策略展开论述。

中华造纸术在幼儿早期阅读教育中的应用研究

刘晔 — 2024-09-13

中华造纸术，作为中国古代四大发明之一，不仅在技术上对世界文明做出了重大贡献，而且在文化传播和保存上也起到了关键作用。本研究通过整合中华造纸术与幼儿早期阅读教育，旨在提供独特的阅读体验，同时促进幼儿对中国传统文化的了解和认同。研究表明，使用中华造纸术制作的阅读材料能够有效激发幼儿的阅读兴趣，这种材料不仅具有特殊的质感和美观外观，而且还能够提供触觉和视觉的双重体验。这一做法不仅增强了幼儿对阅读的热情，而且通过融入中国传统文化元素，帮助幼儿在潜移默化中学习和欣赏中国的文化遗产。然而，本研究也面临着一些挑战，包括造纸术制作阅读材料的成本较高，以及需要更多的时间和努力来让教育工作者和家长理解并接受这种教育方法的价值。