社科与实践

爱国主义教育法融入初中道德与法治课探析

文 铃

四川师范大学马克思主义学院

DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v2i2.10175

Keywords: 爱国主义教育法；道德与法治课；课程教学

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Abstract

基于丰富课程资源、保证教学实效、防范潜在风险，《中华人民共和国爱国主义教育法》融入初中道德与 法治课势在必行，以法治方式推动并保障爱国主义教育发展提升。作为爱国主义教育主阵地，在爱国主义教育法融 入道德与法治课过程中必须做到凸显爱国主义教育的开放性、推进爱国主义教育的渐进性、坚持爱国主义教育的政 治性。因此，道德与法治课可以从讲好爱国故事，丰富情感体验、善用议题教学，贯彻理性爱国、开展实践活动， 鞭策奋斗精神三方面入手，打造情感充沛、学理突出、实践性强的爱国主义教育课堂。

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References

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