Published
2025-11-04
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四川藏区红色博物馆铸牢中华民族共同体意识的教育路径研究
钟 家奎
四川传媒学院
姜 一
四川旅游学院
DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v2i5.11796
Keywords: 双核叙事；教育场景；教育策略；教育生态
Abstract
目的：以铸牢中华民族共同体意识教育为研究焦点，探索基于四川藏区红色博物馆铸牢中华民族共同体意识 的教育路径优化策略，破解红色文化资源开发利用与铸牢中华民族共同体意识教育目标融合不足的难题。方法：通 过实证调研分析四川藏区红色博物馆教育资源现状，结合中华民族共同体意识培育需求，重构“红色文化 + 民族团 结”双核叙事体系；创新沉浸式、参与式教育形式，强化多语言资源开发与数字化技术应用；实施受众分层精准化 教育策略，构建“政府 - 学校 - 社区 - 企业”多方协同机制，形成“内容 - 形式 - 受众 - 协同”四位一体的教育 路径优化框架。结果：优化路径实施后，博物馆教育内容更具地域特色与时代性，教育形式实现从单向展示到互动 共情的转变，受众覆盖面与参与度将显著提升。藏区青少年国家认同感、农牧民文化理解力及游客民族团结意识将 显著增强。结论：研究表明，以中华民族共同体意识为导向的系统性教育路径优化，能够有效激活四川藏区红色博 物馆的育人功能，为民族地区红色文化资源转化与共同体意识培育提供可推广的实践模式。
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