社科与实践

融合人工智能、指挥控制理论与课程思政的高校网络安全攻防实训课程体系规划研究

李 千目

塔里木大学 网络安全学院/南京理工大学 计算机科学与工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v3i1.12991

Keywords: 指挥控制理论；高校网络安全专业；课程设计；实训教学；育人闭环；课程思政

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Abstract

在数字经济快速发展的背景下，高校网络安全专业人才培养面临应对复杂网络安全事件、提升协同处置能力 的严峻挑战。指挥控制理论作为统筹协调、精准施策的经典理论，其核心思想与网络安全领域的应急响应、态势感 知、协同防御等核心能力要求高度契合。本文基于指挥控制理论的感知、判断、决策、执行、反馈等闭环逻辑，结 合高校网络安全专业人才培养目标，从课程目标定位、内容体系构建、实训模式设计、课程思政融合及育人闭环保 障五个维度，构建兼具专业性与实践性的高校网络安全专业课体系。通过将指挥控制思想深度融入课程各环节，强 化学生的系统思维、协同能力与责任担当，实现从知识传授到能力培养、价值塑造的有机统一，为高校培养适应国 家网络安全战略需求的复合型人才提供可行路径。

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References

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