亭郭. and 攀杨. 2026. 儿童户外植物科普产品的设计策略研究——基于自然教育理念与场景体验的整合视角. 社科与实践. 3, 9 (Oct. 2026). DOI:https://doi.org/10.59429/sksj.v3i9.15537.