Published
2026-01-16
Section
Articles
How to Cite
城市化进程中环境教育对居民环境意识的影响——以学校和社区为视角
吴 亚帅
武汉东湖学院
DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v7i12.12420
Keywords: 环境教育;居民环境意识;城市化进程;协同机制
Abstract
当前城市化加速推进,空气质量下降、生活垃圾堆积等环境问题愈发突出,提升居民环境意识成为城市生态 改善的关键。本文聚焦学校与社区环境教育的影响,以特定区域学校、社区为研究场景,通过问卷调查收集不同群 体环境认知数据,结合访谈深挖教育实施痛点,辅以实验对比教育干预效果,系统剖析课堂教育、社区活动、媒体 宣传的作用机制。
References
[1] 阮丽娟. 社区工作运用于“村改居”社区居民环境意识提升研究[D]. 井冈山大学,2023.
[2] 张悦. 世界自然遗产地居民环境教育效果研究[D].湖南师范大学,2020.
[3] 胡佳其. 拆迁安置社区居民环境共同体意识培养的小组工作实务探索[D]. 西华大学,2022.
[4] 王梅娟. 社会工作教育者角色对城市社区居民环境行为改变的影响研究[D]. 哈尔滨工程大学,2020.
[5] 苏芳,宋妮妮,马静等. 生态脆弱区居民环境意识的影响因素研究——以甘肃省为例[J]. 干旱区资源与环境,2020,34(05):9-14.
[6] 张泽庆. 环境知识、环境态度对居民环境行为的影响机制研究[D]. 山西师范大学,2021.