Published
2026-01-16
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一流课程目标下混合式教学在水污染控制工程中的创新
刘 瑞娜
海南热带海洋学院
林 尤伟
海南热带海洋学院
齐 丹
海南热带海洋学院
陆 棉
海南热带海洋学院
DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v7i12.12432
Keywords: 混合式教学；水污染控制工程；一流课程；教学模式创新；课程思政；评价体系
Abstract
随着教育改革的深入，混合式教学作为一种新型的教学模式，在高等教育中得到了广泛应用，尤其在工程类 课程中，在线与线下教学的结合有效提升了教学效果和学生的学习体验。本文结合水污染控制工程课程，探讨了基 于“一流课程”目标的线上线下混合式教学模式的创新与实践。通过对当前教学模式的调查与分析，本文构建了以 在线开放课程为基础的混合式“一流课程”教学模式，并探讨了课程思政元素的深度融入及其优化。本文还提出了 线上线下混合式“一流课程”教学评价体系及学生考核体系，并结合实践案例展示其应用效果。研究表明，混合式 教学模式不仅提升了学生的学习主动性和参与度，也增强了课程思政的渗透力，推动了水污染控制工程教育的高质 量发展。
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