人文关怀视域下的景观类课程教学研究

Abstract

本文旨在研究人文关怀视域下的景观类课程教学，探讨如何在教学中融入人文关怀的理念，以培养学生的 综合素养和人文关怀意识。通过文献综述和实证研究，分析了景观类课程教学的现状和存在的问题，并提出了一些 改进策略和教学方法，以期为景观类课程的教学改革和发展提供参考。