基于高中生视角的体育参与调查研究

Abstract

高中是基础教育阶段关键阶段，尤其是高三年级，升学压力大，课业负担重，大量时间被文化学习挤占， 致使高中生体育参与不足。本研究通过文献资料法、问卷调查法及数理统计法对高中生的体育参与目的、态度等情 况进行了解，为构建高质量体育课堂，提高学生体育参与的主动性提供参考。