环境与发展

混合式教学环境下基于 CIPP 模型高职计算机类专业课程教学评价体系研究

管 芳景

无锡城市职业技术学院大数据智能应用工程技术研究开发中心

傅 毅

无锡城市职业技术学院大数据智能应用工程技术研究开发中心

梅 娟

无锡城市职业技术学院大数据智能应用工程技术研究开发中心

聂 飞

无锡城市职业技术学院大数据智能应用工程技术研究开发中心

DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v6i9.7981

Keywords: 混合式教学；教学评价；创新实践；BOPPPS

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Abstract

随着信息技术的快速发展，混合式教学（blended learning）作为一种结合了传统面对面教学与在线学习的教 学模式，正日益受到高等教育界的关注。论文旨在探讨在混合式教学环境下计算机类专业课程教学评价模式的创新 与实践，通过分析当前教学评价中存在的问题，提出了基于 CIPP 评价模型 +BOPPPS 教学模式的教学评价模型，并 结合具体案例探讨其实施效果。

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