Published
2024-11-18
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能源与环境系统工程专业“科研反哺教学”机制与模式研究
罗 冰
绵阳城市学院
黄 紫旭
绵阳城市学院
刘 倩
绵阳城市学院
代 恒
绵阳城市学院
邹 敏
绵阳城市学院
DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v6i9.8038
Keywords: 科研；教育教学；能源与环境系统工程；人才培养
Abstract
在“双一流”学科建设背景下，能源与环境系统工程专业如何运用其学科基础设施构建出的独特优势，高 效地提升教育教学质量，进而优质地培育具备创新精神和实践能力的高素质人才，成为专业建设中的紧迫性现实议题。 论文围绕如何将科研成果有效地回馈于教育教学的思考，立足“3331”人才培养模式，以学生为主体，以项目为引导， 探索在人才培养、科研成果转化为教学内容、教学实验平台搭建以及高校、研究院所及企业三方协同育人等多个关 键领域的实践经验。
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