Published
2024-11-21
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终身学习视域下高职技术技能人才的能力重构模式研究
张 侠
云南开放大学 云南国防工业职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v6i10.8097
Keywords: 高职；技术技能人才；终身学习；能力重构
Abstract
“一带一路”的发展战略措施，全面践行对外开放的战略布局。高职院校作为教育教学体系的核心场所， 必须主动适应时代发展的全新要求，对国际化发展中的中国特色经验进行深入应用，促进职业教育体系背景下技术 技能人才的全面发展。从终身学习视角上进行分析，高职教育体系中所提供的在职培训以及学历教学均是终身学习 体系中非常重要的构成部分。其中，学历教育作为知识技能基础存在，而在职培训则有助于培养与市场需求相契合 的技能两者联合，能够从终身教育的视角出发，帮助学生培养具有创造性优势的劳动技能。从这一角度上来说，职 业教育的学历教育与在职培训应当具备协调统一的关系。但是对于高职院校而言，从终身学习的角度上来看，教育 培训一体化体系人才培养模式还不够清晰。对高职技术技能人才培养的能力重构模式与关键措施进行阐述，旨在于 将高职院校人才培养与企业用工需求相契合，为区域产业发展提供动力支持，最终达到促进职业教育服务“一带一路” 建设能力提升目的。
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