Published
2025-05-23
Section
Articles
How to Cite
新质生产力与高职院校科普社会服务功能深度融合的机制模型研究
王 娜
渭南职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/hjfz.v7i4.9965
Keywords: 新质生产力;高职院校;科普社会服务;“技术—教育—服务”一体化
Abstract
随着新质生产力的快速发展,高职院校在科普社会服务中的角色愈发重要。论文以渭南职业技术学院为例, 探讨新质生产力与高职院校科普社会服务功能深度融合的机制模型,提出“技术—教育—服务”一体化运作模式, 旨在为高职院校更好地服务社会、推动科技进步提供理论支持和实践参考。
References
[1] 邓祖涛,周玄德,陈乔.文旅融合能实现乡村共同富裕吗?——基于长三角地区乡村实证研究[J/OL].资源开发与市场,1-12[2025-04-03].
[2] 兰国帅,肖琪,宋帆,等.全球视角下教育者人工智能素养框架:内容架构、实践示例和应用策略[J].开放教育研究,2025(2).
[3] 卢鹏,臧秀玲.新质生产力的形成机理、要素构成和跃升路径[J/OL].兰州财经大学学报,1-14[2025-03-21].
[4] 黄思瑞,吴美华,王欣怡,等.湖湘中医药非物质文化遗产活态传承路径研究[J/OL].资源开发与市场.
[5] 裴羊羊.新质生产力视域下高职院校创新型人才培养策略探究[J].家电维修,2025(3):43-45.
[6] 鞠慧敏,方圆媛,刘耔杉,等.技术对教育产生影响的路径解析——“教育信息化”到“教育数字化转型”相关概念辨析的视角[J].中国电化教育,2025(4):48-56.
[7] 余维杰,郑梦婷,张颖.中外人工智能素养框架研究[J/OL].图书馆杂志.
[8] 邹心鋆,陈春霞,马建富.乡村全面振兴背景下职业院校培育新型职业农民的角色定位与创新路径[J].当代职业教育,2024(6):50-57.
[9] 周志涵,万能,石杰,等.生物制药技术专业岗位SOP育训融合的“金师”培育路径研究[J].现代职业教育,2025(9):49-52.