数字经济背景下大数据审计教学改革分析
王 子萱
广州新华学院
林 岚
广州新华学院
杨 清鑫
广州新华学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jglt.v3i1.13201
Keywords: 数字经济；大数据审计；教学改革；人才培养；课程体系
Abstract
数字经济的快速发展促使审计行业从传统模式向智能化、数据化转型，大数据审计成为适应这一变革的关键 技术手段。然而，高校现有的大数据审计教学体系在课程设置、实践教学、师资力量、教学方法和评价机制等方面 存在诸多不足，难以满足数字经济对高素质审计人才的需求。本文深入剖析当前大数据审计教学的现状与问题，探 讨教学改革的必要性和紧迫性，并从课程体系优化、实践教学强化、师资队伍建设、教学方法创新和评价机制完善 等方面提出具体的改革策略，旨在为高校大数据审计教学改革提供理论支持与实践参考，以培养适应数字经济发展 的复合型审计人才。
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