Published
2025-11-18
Section
Articles
How to Cite
数学科普视角下的高中数学教学设计策略
赵 教练
渭南师范学院 数学与统计学院
陈 子昀
渭南师范学院 数学与统计学院
DOI: https://doi.org/10.59429/kxjsyy.v2i5.12021
Keywords: 数学科普；科学素养；情境教学
Abstract
新课标强调数学文化育人功能，要求通过数学史与生活案例融合，培养学生的科学素养与创新意识。科普视 角下的教学设计以数学文化为依托，将抽象知识转化为具象探索，既落实课标“情境教学”要求，又增强学生的应 用能力与文化认同。这种策略可激发学习兴趣，促进核心素养发展。
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