科学技术与应用

智能时代学生信息素养的三维提升模型构建

张 玉

山东工程职业技术大学

韩 启凤

山东工程职业技术大学

DOI: https://doi.org/10.59429/kxjsyy.v3i2.13857

Keywords: 智能时代；学生信息素养；AI 工具；职业教育

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Abstract

在数字化与生成式 AI 快速发展背景下，职业院校学生普遍存在信息化能力短板，突出表现为 Word 规范排版弱、信息检索与甄别能力不足、AI 工具滥用及学术诚信意识薄弱。本研究构建“调研诊断—体系设计—实践验证—迭代优化”闭环模型，从课程（基础强化、AI 适配、职业场景三阶）、教学（项目化 + 混合式 + 翻转课堂）、师资（专项培训 + 企业实践）和评价（过程 + 结果 + 素养三维，融入 AI 检测与企业标准）四维度系统施策；经试点验证，论文格式错误率可降至 10% 以内，有效提升学生工具应用能力、信息素养、AI 合规使用水平与学术诚信意识，服务职业教育高质量发展和国家战略需求。

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