Published
2026-02-03
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创新、深化与赋能—《教师企业实践流动站建设与运行办法》修订版与试行版对比分析报告
陈 星海
南京机电职业技术学院
李 木香
南京机电职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v2i6.12730
Keywords: 教师企业实践流动站；“双师型”教师队伍建设；制度建设
Abstract
本报告旨在对 2022 年试行与 2025 年修订的《教师企业实践流动站建设与运行办法》进行系统性对比分析。 报告首先梳理了两版办法在政策依据、建设模式、管理流程、考核机制及保障措施等方面的核心差异。在此基础上， 重点归纳了 2025 年修订版管理办法所呈现的体系化、精细化、可操作化与成果导向化四大核心特点，并深入阐述了 其在优化管理流程、强化过程监控、深化校企融合、明确成果预期等方面的显著优势。最后，报告从高职教师专业 实践能力培养、教师企业实践流动站长效建设、校企合作关系深化以及高素质技术技能人才培养四个维度，系统论 证了 2025 版管理办法将产生的积极而深远的作用。2025 版办法的颁布实施，标志着南机电院的教师企业实践工作从 “探索建站”阶段迈入了“提质增效”的新阶段，为新时代高职教育“双师型”教师队伍建设提供了更具前瞻性和可 执行性的制度范本。
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