社科与实践

数字融教 德润匠心：服装设计课堂中的育人实践与思考

李 金多

普宁职业技术学校

DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v2i6.12746

Keywords: 服装设计课堂；数字融教；匠心精神；育人实践；人才培养

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Abstract

在数字教育变革与文化传承的双重背景下，服装设计教育需兼顾技艺传授与价值培育。以数字融教为技术支 撑，以德润匠心为价值内核，从价值引领、能力培养、素养提升三维度构建育人体系，探索数字化教学工具应用、 沉浸式场景搭建、个性化模式构建的融合路径，建立传统工艺融入、精益求精理念渗透、创新实践能力培养的匠心 培育机制，通过完善评价体系、强化师资建设、整合育人资源优化实践路径，形成技术赋能与文化浸润协同的育人 框架，为服装设计人才培养提供理论与实践支撑。

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