社科与实践

校园治理中学生基本权利的行政法保护研究

胡 宏儒

大连海洋大学海洋法律与人文学院

刘 洋

东洲区东洲第二小学校

DOI: https://doi.org/10.59429/sksj.v3i10.15815

Keywords: 学生基本权利；行政法保护；行政行为；比例原则；正当程序

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Abstract

公立教育机构依法行使公共教育管理职权，直接影响学生受教育权、人格尊严等基本权利，其公法关系应纳 入行政法调整。行政法保护区别于民事侵权救济，核心是对教育公权力的事前规制、事中约束与事后救济。实践中 存在裁量失范、程序虚置、合法性审查缺位，司法审查多停留于形式合法性，实质保护不足。本文运用规范分析与 案例分析方法，从合法性控制、程序约束、行政救济三个维度，构建覆盖全学段学生的基本权利行政法保护体系， 实现办学自主权与权利保障的价值平衡。

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