Published
2026-01-27
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注意力训练在飞行员初始培养中的必要性研究
伍 伟
中国民用航空飞行学院
郝 亮
中国民用航空飞行学院
李 秀易
中国民用航空飞行学院
DOI: https://doi.org/10.59429/xdjtjs.v7i4.12618
Keywords: 注意力训练；眼动指标；眼动仪；飞行员初始培养
Abstract
为考察注意力训练在飞行学员早期培养阶段的价值，本研究从中国民用航空飞行学院选取了处于理论学习的 60 名学生，并将其分为人数相等的测试组与对照组。实验采用前测与后测对比的设计方案。在模拟飞行课程开始前， 先对两组学员的眼动数据进行采集，经处理得到注意力分配指标；随后，在测试组的教学过程中增设专门的注意力 训练环节，而对照组则按常规教学进行。课程结束后，再次采集两组学员的注意力数据。通过比较两组学生在前后 两次测评中数据的变化及飞行评分，分析注意力训练对学员飞行技能提升的实际影响。结论表明，在飞行员初始培 养中系统性地引入注意力训练，能够有效改善学员的认知资源分配策略，提升其飞行操作表现。因此，将注意力训 练纳入飞行学员的常规培训，对于优化培养效果、保障飞行安全具有重要的实践意义。
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