Published
2025-05-28
Section
Articles
How to Cite
红色文化融入高职院校思政课教学实践探究
邵 菊英
陕西开放大学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10019
Keywords: 红色文化;高职院校;思政课教学;实践创新
Abstract
红色文化是“中国式叙事”的核心资源,蕴含着丰富的历史经验和精神追求,高职院校将其融入思政课能 够帮助学生深入了解历史,增强学生对民族文化的认同感,培养学生的爱国主义情感。教师通过实施融入红色文化 的思政课教学,可以使学生深入体会红色文化的精神内涵,增强学生的服务国家和社会的使命感。通过阐释红色文 化融入思政课教学重要意义,针对性地提出了教学实践策略,旨在充分发挥红色文化育人功能,提升思政课教学质量, 培养具有坚定理想信念和深厚家国情怀的高素质技术技能人才。
References
[1] 李芮.传承优秀文化背景下高职院校思政课的实践教学策略[J].三角洲,2024(36):136-138.
[2] 罗顺元.地方红色文化虚拟仿真在高校思政课中的应用研究——以桂林为例[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(24):85-87.
[3] 刘贯宇.“大思政课”视域下红色文化的创新发展[N].中国文化报,2024-12-26(007).
[4] 郭静杰,杨凯.新媒体时代红色文化融入高校思政课教学的路径探究[J].新闻研究导刊,2024,15(24):62-66.
[5] 张娟.数智赋能红色文化融入“大思政课”实践教学的路径探索[J].源流,2024(22):82-85.
[6] 金超,杜坤林.红色文化融入高校思政课的理论逻辑、价值和路径[J].大学教育,2024(22):102-108+131.
[7] 胡拥娜.文化自信视域下河北红色文化融入高校思政课的可行路径研究[J].大众文艺,2024(22):216-218.