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2705-0874(Online)
2705-0904(Print)
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Open AccessArticles
by 金 广
2025,7(4);
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Abstract
随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）作为一项革命性技术，正在深刻改变教育领域的传统模式。论
文探讨了人工智能在教育中的应用现状、未来发展趋势及其面临的挑战。通过分析 AI 在个性化学习、智能评测、教
育管理、教师培训等方面的应用，揭示了 AI 技术对教育模式的深刻变革与潜力。AI 通过大数据分析、机器学习、
自然语言处理等技术，推动了教育向智能化、个性化和公平化方向发展，提升了教学效率和学习体验。然而，AI 在
教育中的应用也面临数据隐私、教育公平性、教师角色转变等挑战。未来，AI 技术将进一步推动教育的深度个性化、
智能化和公平性，同时需要加强伦理监管和技术普及，确保 AI 在教育中的合理应用。论文旨在为教育决策者、教师、
学者及技术开发者提供理论支持与实践指导，推动教育质量的全面提升。
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Open AccessArticles
by 田 方
2025,7(4);
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Abstract
在科技飞速发展的当下，无人机技术迅猛发展，广泛应用于农业、测绘、物流、影视航拍等领域，展现出
巨大潜力。本研究聚焦无人机应用服务开放型区域产教融合实践中心，深入探究如何整合教育资源与产业需求，打
造集教学、培训、研发及应用服务于一体的综合性平台。研究将剖析建设过程中的关键要素，包括硬件设施的配备，
如设备选型、场地规划；师资队伍的构建，涵盖教师选拔与培训；课程体系的设计，涉及课程设置与教学方法运用。
同时，还会阐述实践过程中的成果与挑战，如取得的亮眼数据、积极反馈，以及待攻克的难题。本研究旨在为推动
区域无人机产业发展和专业人才培养提供有价值的参考，助力后来者在无人机领域不断前行。
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Open AccessArticles
by 黄 镜霏, 周 凡琦, 刘 禹琦, 任 盈盈
2025,7(4);
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Abstract
随着全球化的快速发展和国际交流的日益频繁，日语口语能力在跨文化交流和国际合作中的作用变得越来
越重要。然而，在传统的高校日语教学模式中，学生们往往面临着参与度不高、缺乏足够的口语练习机会等挑战，
这些问题使得学生们的日语口语能力难以得到有效的提升。针对这一现状，本研究选取《基础日语》作为研究的突
破口来探索一种新的教学方法。将游戏化元素融入日常的教学活动中，以此来激发学生们的学习兴趣和主动性。期
望能够显著提高学生们在日语口语方面的实际应用能力，以便在未来的跨文化交流中更加自信和流利地使用日语。
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by 王 剑文
2025,7(4);
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Abstract
课堂提问是小学数学教学中重要的教学手段，有效的提问能够激发学生思维，促进学生对数学概念的理解
与掌握。论文以人教版小学数学“概念教学”为例，探讨课堂提问的有效性，分析当前课堂提问存在的问题，并提
出优化策略，通过实践验证其效果。研究表明，有效的课堂提问能够显著提升学生的概念理解能力和课堂参与度，
为小学数学教学提供参考。在实际教学中，课堂提问往往存在随意性大、层次单一、学生参与度低等问题，影响了
教学效果。论文从理论层面分析了课堂提问的功能与特征，提出目标明确、层次分明和参与广泛的设计原则，并以“小
数的意义”为例，设计分层提问进行实践研究。实践结果表明，分层提问能够有效提升学生的参与度、概念理解能
力和课堂活跃度，为优化小学数学课堂提问提供了可操作的策略。论文的研究为一线教师提供了实践参考，同时也
为小学数学教学的理论研究提供了新的视角。
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by 刘 小松
2025,7(4);
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Abstract
随着人口老龄化的加剧，智慧养老已成为解决养老问题的重要途径。心理关爱成为智慧养老的重要组成部分，
在老年人群体的生活质量提升和心理健康保障方面具有重要意义。通过对卫生健康学院继续教育培训的探索与实践，
分析了“智慧养老心理关爱”教育的实施现状、存在问题及其发展趋势。智慧养老心理关爱教育课程的设计应注重
老年人心理需求的满足，教学方法应融合现代科技手段，如智能设备的应用，以增强培训效果。论文还提出了继续
教育中面临的挑战，探讨通过创新的教育模式与个性化的培训内容，增强学员的心理关爱能力。
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Open AccessArticles
by 黄 列
2025,7(4);
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Abstract
论文以广州应用科技学院英语演讲课程为研究背景，通过三年教学实践收集了 387 名学生在英语演讲中存
在的典型体态问题（如眼神游离、高低肩、歪脖、左手环抱右腰、双腿姿势随意、身体左右晃动等），结合行为观察、
视频分析与学生反馈，系统探讨了体态问题的成因及其对演讲效果的影响。研究发现，紧张心理、日常习惯性体态
偏差、缺乏专业训练是主要诱因。针对此，本研究提出分阶段教学干预策略，包括“镜像训练法”“定点凝视法”“重
心稳定性训练”等实践性指导方案。实验结果表明，经过针对性训练后，85% 以上的学生体态问题显著改善，演讲
流畅度与观众互动性提升率达 73%。本研究为英语演讲教学中的非语言表达训练提供了可复制的干预模型。
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Open AccessArticles
by 祁 海燕
2025,7(4);
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Abstract
综合实践活动课程作为义务教育和普通高中的一门必修课程，伴随着基础教育课程改革的持续深入，其地位
和作用日益突出。提升综合实践活动课程建设与实施质量，是落实新课程改革目标任务的需要。综合实践活动课教师
拥有开展实践活动课程的专业优势和经验优势，学校应充分其多方面的作用，有效落实综合实践活动课程育人目标。
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by 徐 冬梅
2025,7(4);
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Abstract
随着信息技术的迅猛发展，大数据和翻转课堂教学模式在教育领域得到了广泛应用，尤其在英语语音教学
中展现出显著潜力。论文提出了一种基于大数据驱动的翻转课堂英语语音教学效果评估模型，该模型通过全面收集
学生学习行为和语音数据，结合多维度的数据分析方法，实时评估学生的发音准确度和学习进度。通过智能化反馈
与个性化指导，能够为学生提供具体的学习建议，并帮助教师优化教学策略。该模型旨在解决传统英语语音教学中
存在的评价不准确、个性化不足等问题，为提高学生语音学习效果提供理论支持与实践路径。
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by 魏 康, 张 国超
2025,7(4);
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Abstract
在新质生产力背景下，人工智能技术在媒体融合领域展现了显著的潜力与价值。本研究深刻解析了新质生
产力的概念内涵，详细阐述了其在媒体融合课程中的具体展现与应用实例，着重探讨了人工智能技术 Deepseek-R1
在该课程中实现创新性融合的途径，并据此提出了针对性的教学创新策略。通过分析相关理论与教学实践，旨在为
高等教育机构媒体融合课程的教学创新提供有益的参考与借鉴。
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by 植 亚见
2025,7(4);
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Abstract
受处分学生在被处分后往往容易在心理上、社交、个人学业发展等方面受挫，沦为弱势群体。辅导员借鉴
优势视角的理念，通过与学生建立良好的信任关系、多渠道收集分析学生的优势与资源、以学生的优势与资源为基
础并结合校规开展一系列帮扶教育措施，引领学生获得人际互动改善、学业进步、心理健康等方面的成长发展，最
终解除处分，并引导学生全心备战考研，不断突破成就更好的自己。论文旨在探讨优势视角下高校辅导员对受处分
学生的帮扶教育实践，分析其对学生管理、高等教育管理、学生心理健康及学生培养方式等方面的启示。
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by 何 遐
2025,7(4);
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Abstract
在当前的教育背景下，中国上海正大力推动职业教育的发展。论文基于社会角色理论，探讨了上海职业教
育中校企合作（SEC）背景下旅游专业教师的角色定位问题。通过文献综述，论文揭示了教师角色认知形成、角色
实践执行以及角色认知出现过程中角色错位的现象及其原因。研究发现，在校企合作中，教师面临角色冲突，需要
在教育目标与行业需求之间寻求平衡。为此，论文提出了优化教师角色定位的策略，包括明确角色职责、加强角色
培训、建立有效沟通渠道、设计整合课程、合理分配时间和资源、构建支持网络以及促进持续专业发展。此外，论
文还强调了支持性制度框架的重要性，涵盖基础设施建设、政策法规制定、监督评估机制以及激励措施的实施。同时，
通过对包括教育者、职业教师和角色定位在内的关键利益相关者的文献综述，揭示了在校企合作背景下，教师应发
挥管理者、学习者、服务提供者和转化者的功能。
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by 李 树荣, 吴 梅, 郭 冰倩, 王 建梅, 曹 潇
2025,7(4);
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Abstract
在小学阶段，学生的道德品质、价值观念正处于形成的关键时期，因此将德育有效地渗透到教育教学中，
对学生的全面发展具有重要意义。通过有效的德育渗透，不仅可以塑造学生良好的道德品质，还能促进他们形成正
确的世界观、人生观和价值观，为他们未来的成长奠定坚实的基础。基于此，论文旨在探讨在小学教育教学中如何
有效地进行德育渗透，以期能为教育工作者提供一些有益的参考。我们将从德育渗透的意义、基本原则以及具体路
径三个方面进行深入分析，旨在帮助教师们更好地理解德育的重要性，掌握德育渗透的方法，从而在日常教育教学
工作中更好地引导学生，培养他们的道德品质，促进他们的全面发展。
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by 张 霜静, 张 浩
2025,7(4);
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Abstract
随着全球化的深入以及文化交流的频繁，跨文化能力的培养显得尤为重要。论文聚焦于将“课程思政”理
念融入跨文化能力的培养，旨在探索和构建有效的培养路径。本研究采用文献分析与项目案例分析相结合的混合式
研究方式，深入掌握学生对跨文化能力的知识储备，教学中现存问题，深入分析跨文化教育的理论基础和实践需求，
整合“课程思政”理念能够有效提升学生的跨文化理解、沟通及应对多元文化情境的能力。论文确立了明确教学目标、
构思教学环节、教学实施及评价反馈四个关键环节，并对培养路径提出具体策略和方法，研究成果对实现跨文化能
力系统化培养，提高高等教育质量具有理论和实践意义。
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by 孙 佰玲
2025,7(4);
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Abstract
论文探讨了新质生产力如何赋能温州市全民健身的高质量发展。新质生产力通过数据驱动、智能技术、创
新模式和融合业态，推动健身资源的精准配置、服务效率提升和用户体验优化。论文详细分析了新技术和新模式的
运用如何满足市民健身需求，提升健身活动的科学性和普及度，同时指出了当前发展中的现实挑战及其解决思路。
温州市作为体育改革的试点城市，为推动新质生产力在全民健身领域的应用提供了丰富的实践经验和政策支持。
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by 杜 雨潇
2025,7(4);
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Abstract
在数字化与行业快速发展的当下，高职教育与航空产业势头强劲。空中乘务专业作为连接二者的关键，承
担着为航空业输送专业人才的重任，提升其教学质量迫在眉睫。教学资源库的构建，能整合多样教学资源，如课件、
视频、案例等，借助网络实现共享，打破传统教学资源匮乏、教学模式单一的困境。本研究深入剖析高职教育空中
乘务教学资源库建设，涵盖建设背景、目标、内容、实践模式，以及取得的成果。同时，梳理建设过程中面临的挑战，
如资源整合难度大、更新不及时等，并提出针对性应对策略。旨在为同类院校提供范例，助力空中乘务专业教学迈
向新高度，为航空服务业输送更多精英人才。
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Open AccessArticles
by 白 瑶
2025,7(4);
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Abstract
当前综合国力的竞争归根到底是人才的数量和质量的竞争。随着新一轮产业革命和科技革命的深入发展，
培养高素质技能人才的已成为各个国家目前研究的重点项目，高等职业教育在培养高素质技术技能人才方面的影响
日益凸显。产教融合作为推动职业教育高质量发展的重要途径，已然成为当前教育改革众多环节中的关键点。论文
从产教融合的内涵与意义为出发点，探讨其在应用于高等职业教育中的困境，旨在探索高素质技术技能人才的培养
中提供新的思路与方法。
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by 吴 雪云
2025,7(4);
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Abstract
论文基于“教—学—评”一体化理念，通过阐述实施“教—学—评”一体化教学设计存在的问题，结合课
例对单元内容、单元教学目标、单元教学评价，以及课时教学过程设计进行分析，论述了“教—学—评”一体化在
小学英语课堂教学设计的实践与思考。
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Open AccessArticles
by 吴 景鸳
2025,7(4);
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Abstract
本研究旨在探讨小学新课标下中段语文阅读教学的三维目标的实施路径与策略。随着素质教育的推进，语
文教育的目标逐渐向知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大维度扩展。本研究首先分析当前中段语文阅
读教学的现状与问题，指出在教学过程中存在知识单一、个性化指导不足、情感激发缺乏等问题。然后，结合新课
标要求，提出三维目标的实施路径，重点包括教学内容的层次化、多样化设计，培养学生的批判性思维与自主学习
能力，以及激发学生的阅读兴趣和情感共鸣等策略。最后，研究强调教学评价与反馈机制的建设，以确保三维目标
的有效落实。通过本研究，旨在为小学中段语文教学的创新与改进提供理论依据和实践指导。
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Open AccessArticles
by 高 续春, 丁 新燕, 邢 艳, 白 妮
2025,7(4);
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Abstract
根据工程教育认证对学生的毕业要求和培养目标，详细地对工程制图及 Autocad 课程中存在的问题进行了
阐述、分析。提出通过调整优化课程内容，创新教学方法，建立多元化评价体系等措施，对课程教学内容、教学方
式及评价体系进行了改革探索，从而加强了对学生工程实践能力、创新能力和团队合作精神的培养，更好达成工程
教育专业认证的培养目标。
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Open AccessArticles
by 肖 禄英
2025,7(4);
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Abstract
在当前教育改革的背景下，将劳动教育与德育课程相结合已成为实现立德树人核心目标的重要研究方向。
论文以马克思主义劳动观与人的全面发展理论为基础，同时融合具身认知理论和课程整合理论，深入剖析了小学阶
段劳动教育与德育课程结合的内在机理及其操作机制。研究表明，劳动教育在培育社会主义核心价值观、塑造健全
人格方面展现出独特的育人功能，并且其与德育课程在目标设定、内容架构及价值导向上存在深刻的契合点。通过
设计“三维四域”的课程整合框架，本研究创造性地提出了情境浸润式教学、项目驱动型主题活动以及跨学科协同
育人的实践路径，从而实现了劳动素养培养与道德认知提升的高度统一。实践结果表明，这种课程融合不仅显著提
升了学生对劳动价值的认可度，还有效促进了责任意识与实践能力的协调发展，进而构建了一个知行合一的价值引
导体系。为进一步深化这一领域的探索，论文提出了一系列基于价值重构的实践策略，包括在课程目标规划中突出
劳动伦理教育的重要性，在教学内容更新时引入符合新时代特点的劳动形式，以及在评价体系改革中建立多元化的
增值性指标。这些举措为新时代基础教育课程改革提供了重要的理论依据，同时也为完善德智体美劳全面发展的教
育体系开辟了新的思路与方法。
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Open AccessArticles
by 童 伟, 梁 莉
2025,7(4);
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Abstract
材料力学课程因偏重理论分析和公式推导而致使教学上难以调动学生积极性，因此论文主张将有限元数值
模拟技术引入材料力学教学中，从而丰富教学手段，激发学习兴趣。论文以应力集中现象为案例进行探讨和分析，
利用有限元数值模拟技术可视化地再现空心轴模型在三种载荷工况下的应力分布规律，并详细分析了两轴过渡区域
的应力集中现象，探讨了载荷类型对应力集中系数的影响。实际课堂教学表明基于有限元手段的可视化教学具有极
好的效果。
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Open AccessArticles
by 冉 慧
2025,7(4);
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Abstract
论文结合义务教育数学课程标准的要求和笔者多年实际教学经验，详细地阐述了数学游戏对于数学课堂教
学的作用，给出了设计数学游戏时要遵循的原则，结合人教版一年级数学教材，通过在教学过程中穿插不同的数学
游戏片段，经过实践教学，证明在数学教学中运用数学游戏确实可以提高学生的学习兴趣、学习自主性和学习效果，
从而让学生体会学习数学的乐趣。
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Open AccessArticles
by 赵 熙蕊, 曾 维欣, 丁 顺晶
2025,7(4);
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Abstract
随着人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术的快速发展，高等教育领域的教学模式正在经历深刻变革。
论文探讨了 AI 赋能个性化学习，以提升大学生的英语能力和信息素养的现实路径。提出了一个基于 AI 驱动的英语
与信息素养双提升训练营模式。该模式包括数据采集与分析、智能推荐与动态调整、交互式学习体验、实时评估与
反馈等阶段，旨在通过 AI 提供个性化的学习方案，通过英语辩论提升学生的英语表达能力、信息甄别能力和批判性
思维。特别是在辩论训练中，AI 通过提供虚拟辩手和实时反馈，帮助学生更好地提升逻辑思维和表达能力。论文基
于对四位英语专业学生的访谈，分析了训练营的效果。
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Open AccessArticles
by 刘 春丽
2025,7(4);
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Abstract
高校档案是高校历史发展的见证，蕴涵丰富的人文价值和文化元素，文化传承是高校的责任和使命，做好
高校档案编研工作，是高校履行这一责任和使命的方式之一。可从加强领导重视，增加馆藏资源；加强队伍建设，
打造专业编研力量；加大档案编研力度，开发档案编研项目；做好舆情防控，注重信息安全这四个方面着手，加快
档案资源开发利用，助推高校档案建设，丰富校园文化。
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Open AccessArticles
by 张 莹
2025,7(4);
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Abstract
随着中国特色社会主义进入新时代，高职院校的教育任务愈加重要，特别是对于学生思想政治教育的要求
更加突出。党团班作为党团组织在高职院校中发挥作用的重要平台，肩负着培养学生党性修养、提高学生思想政治
素质、强化集体主义精神等重要任务。然而，当前高职院校“党团班”建设还存在一些问题，如党团工作缺乏系统
性与协同性，理论与实践相结合不紧密，学生的主体性未能得到充分体现等。因此，构建“党团班”协同育人机制
成为当前高职院校改革的重要方向。论文首先分析了新时代高职院校“党团班”面临的机遇与挑战，其次探讨了“党
团班”协同育人机制的构建路径，包括党团工作与教学工作的融合、课程思政的落实、实践育人的强化等方面。最后，
论文提出了实施“党团班”协同育人机制的具体建议，并展望了其未来的发展前景。
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Open AccessArticles
by 王 源茂
2025,7(4);
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Abstract
高校体育课程思政作为思政育人的关键环节，承担着立德树人的重要任务。女排精神作为首批入选中国共
产党精神谱系的体育精神，其中蕴含了丰富的思政元素。深入挖掘女排精神的内涵，分析女排精神对排球课程思政
建设的引领作用，并将女排精神融入高校排球课程设计中。论文通过文献资料法分析女排精神的发展历程，通过课
程指导思想、教学目标、教学内容等方面进行教学设计，创设情境化教学方案探讨女排精神在高校排球教学中的实
践路径，推进体育课程思政建设。
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Open AccessArticles
by 闫 靖博, 柏 来任
2025,7(4);
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Abstract
高校思政课在铸牢大学生中华民族共同体意识教育方面具有不可替代的重要性。然而，当今高校思政课在
培育大学生中华民族共同体意识教学过程中却面临着认识站位不高、体制机制不健全、资源载体滞后、教学方法陈
旧等现实困境。面向困境，高校需要进一步加强师资队伍建设，完善体制机制、明确教学目标、改进课程设计、丰
富教学内容、优化教学方式，以高效有力的课堂效果铸牢大学生的中华民族共同体意识。
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Open AccessArticles
by 马 贵雨
2025,7(4);
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Abstract
随着教育改革的不断深入，小学劳动教育的重要性日益凸显。福强小学立足“福果强根 绿色发展”的教育理念，
构建基于本校特色育人模式下的劳动教育课程体系。福强小学“天台生态农场”校本课程基于学校天台空间资源，
结合小学生认知特点和劳动能力，打造集知识性、实践性、趣味性于一体的劳动教育校本课程。论文从课程开发的
视角介绍“天台生态农场”课程建设的目标、内容结构和团队建设；从课程实践途径的角度介绍“天台生态农场”
劳动课程的开展情况。
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Open AccessArticles
by 辛 艳平
2025,7(4);
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Abstract
资源数字化、管理智能化、成长个性化、学习社会化，由西安外事学院打造的智能高效新型课堂即智慧教
育平台，2023 年下半年已覆盖全校本专科生。论文主要是以西安外事学院医学院智慧课堂，探讨积极心理因素对提
升学生学习动力与幸福感的作用。通过对相关理论及实际教学情况的研究分析，揭示积极心理因素在智慧课堂环境
下的独特价值。研究发现，合理运用积极心理因素能有效激发学生学习兴趣，增强其内在学习动力，并显著提升学
生学习的幸福感。
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Open AccessArticles
by 李 彤
2025,7(4);
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Abstract
随着信息技术的发展，数字时代对外语教学提出了新的挑战与机遇。本研究旨在探讨在课程思政视域下，
高校外语教师如何提升其数字胜任力，以适应智慧学习环境的要求。通过文献综述、案例分析及理论模型构建，论
文分析了国内外相关研究成果，指出了当前存在的问题，并提出了具体的提升路径。研究表明，高校外语教师的数
字胜任力不仅影响教学质量，还对学生的全面发展具有重要意义。同时，课程思政作为新时代教育改革的重要组成
部分，要求教师在传授语言技能的同时，融入思想政治教育元素，培养具有国际视野和社会责任感的新时代人才。最后，
论文为外语教师的专业发展提供了策略建议，以促进其在数字化环境下的胜任力提升。
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Open AccessArticles
by 曲 丹
2025,7(4);
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Abstract
随着人工智能技术的发展，其在高校音乐教学中的应用效果愈发明显，为音乐教师转变教学理念、创新教
学方式、完善评价模式等提供了重要的辅助性支持，然而在实际应用人工智能技术的过程中也面临着许多客观性的
挑战，需要高校音乐教师能够正确看待人工智能技术在教学中的应用效果。基于此，论文探究在高校音乐教学中应
用 AI 技术时面临的挑战以及具体的应用方向，并提出实施路径建议，以期更好的发挥 AI 技术的应用价值，促进高
校音乐教学质量的进一步提升。
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Open AccessArticles
by 张 丽丽, 张 春
2025,7(4);
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Abstract
本研究以贵州大学为例，基于国内外相关外语教学理论、前人研究，以及非英语专业研究生对于学术英语
课程的需求分析，探索如何在不打破现有基本教学秩序的情况下，设计一个切实可行的课程模式和教学改革方案，
一定程度上实现从通用英语教学向学术英语教学转变。研究提出构建以学术英语为核心的“三位一体”课程体系，
为研究生公共英语教学改革提供参考。
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Open AccessArticles
by 罗 瑶, 张 海湘, 杨 雪花
2025,7(4);
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Abstract
随着《义务教育数学课程标准（2022 年版）》对跨学科主题学习的强调，项目式学习已经成为跨学科学习
的重要学习方式，本案例从学生熟悉的照镜子现象为切入点，以真实情境为载体，整合数学、物理、美术、语文、
历史等学科知识和思想方法，以“班级全身镜的设计”为主题，通过项目式学习的方式，探究量身定制做全身镜的
实际问题，本研究可为教师跨学科项目式教学提供参考。
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Open AccessArticles
by 韩 健, 陈 南彤
2025,7(4);
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Abstract
近年来，随着全球化进程的加速和跨文化交流的日益频繁，典籍翻译已经变得越来越重要了，其中典籍翻
译作为跨文化交流的重要桥梁，其正面临着文化意象传递的挑战。因此，论文将探讨典籍翻译的定义、特点以及文
化缺省、语言多义性、价值体系差异等挑战。并针对这些挑战，提出异化策略、归化策略、创造性重构和混合策略
等传递文化意象的方法。然后通过《论语》《大学》《中庸》《孟子》等儒家经典的翻译实例，展示这些策略在典
籍翻译中的应用，希望能够在保留原文文化特色的同时，使译文更符合目标语读者的阅读习惯，促进不同文化之间
的交流与理解。
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Open AccessArticles
by 季 雅群
2025,7(4);
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Abstract
论文概括了叙事类文章写作的基本方法和写作技巧。创造性地提出了：每一篇记叙文都需要运用基本的写
作方法，而写作技巧可用可不用，写作技巧是作者个性化运用的特殊艺术表现手法，不具有普遍运用性。论文还以
笔者指导的两篇小学生获奖记叙文为例，分析叙事类作文写作方法。
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Open AccessArticles
by 杨 虹
2025,7(4);
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Abstract
随着互联网的发展教育教学中信息技术得到了广泛运用，学生的学习资源在互联网的影响下得到拓展，并
且学生可以使用互联网灵活的开展学习，打破了传统学习模式对时间和场地的限制，使得学生学习效率得到有效提
升。尤其是在高中英语阅读教学体系的构建中，互联网的应用拓展了学生阅读的资源，并且转变了传统的阅读方式，
让学生从阅读到“悦”读，为培养学生英语核心素养创设了有利条件。未来互联网技术在高校英语阅读教学中的应
用更加广泛，所取得的效果更加突出，所以高校英语阅读教学体系构建中应重视“互联网 +”环境的构建，推动高
校英语阅读教学的改革与创新。
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Open AccessArticles
by 仇 晨晔, 方 徽星, 郑 俊
2025,7(4);
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Abstract
为了适应新工程教育的需要，结合普通本科院校计算机专业本科人才培养的要求和特点，在离散数学课程
中引入 OBE 理念，开展 OBE 导向的离散数学课程教学改革与探索。论文围绕教学方法、教学内容、教学评价等方面，
开展以学生为中心、以学习结果为导向的教学改革，探索符合新工程人才培养要求的离散数学课程建设，提高学生
综合运用知识的能力，不断提高人才培养的质量。
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Open AccessArticles
by 廖 婷
2025,7(4);
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Abstract
论文探究高职院校班主任与辅导员在就业工作中的协同机制，分析当前就业现状和形式，阐述班主任与辅
导员在就业工作中的角色定位，构建班主任与辅导员就业协同机制，提出优化建议。旨在为高职院校就业工作的改
进提供理论支持和实践指导。
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Open AccessArticles
by 付 庭如, 林 中美, 崔 盈盈
2025,7(4);
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Abstract
在新时代背景下，高校体育课程思政建设成为落实立德树人根本任务的重要途径。地方红色文化是中国宝
贵教育资源，具有重要育人功能。本研究以怀化高校为研究对象，探讨地方红色文化视域下体育课程思政实施路径。
通过文献资料法、实地调研法和逻辑分析法，分析怀化地区红色文化特点及其与高校体育课程思政的契合点。研究
发现，将地方红色文化融入体育课程思政，能够有效提升学生思想政治素养，增强文化自信和爱国情怀。具体实施
路径包括：挖掘红色文化中的体育元素，设计特色课程内容；结合地方红色教育基地开展形式多样的实践教学；构
建多元化教学评价体系。本研究为地方高校体育课程思政建设提供了理论依据和实践参考，对于推动地方红色文化
传承与创新、深化高校思想政治教育改革具有重要意义。
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Open AccessArticles
by 陈 伟方
2025,7(4);
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Abstract
随着职业教育改革的深化，高等数学与专业课程的融合教学成为提升学生职业能力的关键路径。论文通过
分析当前高职数学教学中存在的课程脱节、教学方法单一、教师跨学科能力不足等问题，提出“以专业需求为导向、
以实践应用为核心”的融合教学模式。结合财会、计算机、电子等专业案例，从教学内容重构、教学方法创新、评
价体系优化三方面提出改革策略，并通过信息化教学平台实现教学支持。研究表明，融合教学显著提升了学生的数
学应用能力与专业学习效率，为高职数学教学改革提供了理论依据与实践参考。
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Open AccessArticles
by 张 九俊
2025,7(4);
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Abstract
随着全球化的发展，日语口语能力在跨文化交流中的重要性日益凸显。然而，传统的大学日语口语教学模
式存在诸多不足，如学生参与度低、课堂互动性差等。论文通过分析互动式教学模式的理论基础和实践应用，探讨
其在大学日语口语教学中的有效性，旨在为提高学生的日语口语能力提供新的思路和方法。
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Open AccessArticles
by 孙 玉洁
2025,7(4);
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Abstract
在新时代大背景下，高校肩负着立德树人的根本任务，亟需不断加强大学生的思想政治教育。作为一部 深
刻反映中华民族救亡图存、实现民族独立和人民解放的斗争史，中国近现代史蕴含着丰富的思想政治教育资源。 论
文首先阐述了加强新时代高校思政教育的重要性，进而分析了中国近现代史在思政教育中的独特价值，最后从优化
课程内容设置、创新教学方式方法、加强课程实践教学等方面，探索了中国近现代史纲要与思政教育深度融合的路径，
以期为新时代高校思政教育提供有益参考。
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by 郭 瑞
2025,7(4);
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Abstract
民办高校是高等教育体系中的重要组成部分，其教师职业道德水平对教育质量和人才培养成效有着关键影
响。本研究聚焦民办高校教师职业道德建设，从社会环境、学校管理以及教师自身等多方面探究，提出一系列切实
可行的对策，并列举正面案例。政府应加大对民办高校的支持力度，通过政策倾斜提升民办高校教师的社会地位和
待遇保障，增强其职业认同感。学校层面，要完善教师管理与激励机制，建立科学合理的考核体系，将师德表现纳
入重要考核指标，激励教师提升职业道德。此外，还应加强师德师风培训与教育，引导教师树立正确的职业价值观，
从而全面提升民办高校教师的职业道德水平，推动民办高等教育的高质量发展。
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by 明 磊, 汪 熙兆, 欧 星, 刘 洋
2025,7(4);
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Abstract
在新工科建设背景下，材料器件类专业作为国家战略性新兴产业发展的核心支撑，亟须培养具备创新思维
和实践能力的复合型工程科技人才。《固体物理》作为该专业的重要基础课程，其教学内容、方法和考核方式亟待
改革以适应新时代需求。论文结合新工科理念，从教学内容整合、教学方法创新、考核方式多元化三方面提出改革
措施，旨在提升学生的科学素养、实践能力和创新意识，为材料器件类行业输送高素质人才。
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Open AccessArticles
by 张 可然
2025,7(4);
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Abstract
随着中国经济结构的转型升级和职业教育的快速发展，本科层次职业教育的重要性日益凸显。众所周知，
师资队伍是本科层次职业教育高质量发展的重要影响因素，需要引起高度的重视。本研究旨在深入探讨本科层次职
业教育师资队伍建设高质量发展的相关问题，通过分析现状、面临的挑战，并提出有针对性的策略和建议，为推动
本科层次职业教育师资队伍建设提供有益的参考。
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by 马 巍莹
2025,7(4);
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Abstract
随着全球化和多元文化的深入发展，中华民族共同体意识的培养成为高等教育的重要任务。教育心理学课
程不仅是传授知识的舞台，更是培养学生国家认同、民族认同和文化认同的重要场所。论文旨在探讨如何将中华民
族共同体意识融入教育心理学课程，提出了一套实践路径，包括教学、学习、教师、学生等方面的路径。
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Open AccessArticles
by 赵 惟妙
2025,7(4);
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Abstract
随着中国高等教育的快速发展，高校辅导员作为学生思想工作的主要执行者，其作用日益凸显。他们不仅
需要具备扎实的专业知识，还要有较强的组织协调能力和创新能力，特别是在思政教育领域，能够设计出既符合时
代特征又贴近学生实际需求的活动方案是非常重要的。论文分析了高校辅导员思政教育策划能力的重要性，当前高
校辅导员思政教育策划能力的现实状况及保障措施，重点阐述了高校辅导员思政教育策划能力的培养策略，希望能
够对高校思政教育的发展起到一定的推动作用。
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Open AccessArticles
by 辛 佳霖
2025,7(4);
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Abstract
在新时代的浪潮中，中国古典舞如何演变与发展，已成为一个亟待探索的重要议题。当前，全球正经历着
前所未有的深刻变革，为艺术教育开辟了广阔的发展空间和前所未有的机遇。在此背景下，艺术需紧密与时代脉搏
相连，积极响应文艺方针政策的引领，共同推动文化建设的进程。
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by 周 艳华, 兰 晨婷
2025,7(4);
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Abstract
在全国高校思想政治工作会议上强调了“各类课程应与思想政治理论课协同并进，共同发挥教育作用”。
这一要求促使高等院校将课程改革视为关键环节，努力将教育和培养人才的深刻内涵融入课堂教学的主渠道中。论
文以金融专业的特色为基础，以建立课程育人体系为突破口，探讨在构建过程中遇到的关键问题、问题产生的原因
以及相应的解决策略。旨在探索一条课程育人体系的构建路径，以促进金融专业与育人理念的深度融合和广泛推广。
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Open AccessArticles
by 郭 宗英
2025,7(4);
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Abstract
论文探讨了在小学数学教学中应用 STEM 教学方法的原则和具体措施。STEM 教学通过情境化项目和实践
操作，将抽象的数学概念转化为具体且可感知的问题，促进学生在解决真实问题的过程中发展系统性思维。论文提
出了三大原则：生活化情境嵌入、渐进式任务建构和具身化协作探究，并详细阐述了如何在课堂中实施这些原则。
具体措施包括创设生活化问题情境以建立数学与真实世界的联结，构建工具化操作实践以促进多模态概念建构，以
及开展协作化项目迭代以培育数学思维的系统性迁移。通过STEM教学，数学学习从静态知识习得转向动态问题解决，
提升了学生的学科兴趣与应用能力，为培养数字化时代的复合型人才奠定了基础。
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Open AccessArticles
by 周 忠坦
2025,7(4);
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Abstract
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出要切实减轻学生过重作
业负担，“双减”背景下，学生作业负担和校外培训负担得到了有效地减轻。由于留守儿童自身的生理和心理原因，
农村地区的初中留守儿童的学习质量不容乐观，教师的教育教学模式和教学内容不能满足留守儿童对物理知识理解
和应用能力的需求。因此，论文基于“双减”背景，建立适合初中留守儿童物理实验教学模式，通过开展物理实验
教学活动，提高留守儿童对物理知识的兴趣和应用能力，提升学生的物理素养，促进学生全面发展。
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by 洪 伟珍, 李 杏姣
2025,7(4);
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Abstract
本研究深入探讨了利用全景摄影技术构建虚拟现实资源，以第一人称视角记录公司或工厂各岗位工作流程，
并在一体化教学模式中为学生提供沉浸式或半沉浸式岗位实习体验的策略及其价值。学生借助个人计算机、移动设备、
增强现实（AR）或虚拟现实（VR）眼镜等技术手段，能够深入理解企业对岗位的具体要求及任务执行流程，进而
增强教学成效和学生的实际操作能力。论文详尽论述了全景摄影技术在一体化教学中的应用优势、实施策略，并重
点阐述了教学成效评估方法及评估指标体系，为全景摄影技术在教育和教学领域的应用提供了全面的理论支持和实
践指导。
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by 李 礼, 刘 扬
2025,7(4);
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Abstract
论文旨在探讨基于 OBE（Outcome-BasedEducation，成果导向教育）和 PDCA（Plan-Do-Check-Act，计划—
执行—检查—行动）循环模式的《人力资源管理》课程思政教学改革。通过分析传统教学模式存在的问题，结合课
程思政的要求，论文提出了将 OBE 理念与 PDCA 循环相结合的教学模式，旨在提升学生的专业知识、职业技能以及
思想政治素质。通过实证研究，验证了该模式的有效性，为高校课程思政教学改革提供了新的思路和方法。
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by 冯 辉
2025,7(4);
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Abstract
论文聚焦职业院校育人模式，深入探讨四环并举理念下五育共生文化的创新与实践。通过剖析四环并举与
五育共生文化的内涵，分析当前职业院校五育共生文化建设的现状与问题，提出理念引领、课程体系、师资队伍建
设和评价体系四个方面的创新策略，并结合具体案例阐述实践成效，为职业院校提升育人质量提供理论与实践参考。
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by 马 骜, 张 大伟
2025,7(4);
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Abstract
随着教育方式的多元化发展与互联网技术的进步，“线上”教学模式逐渐被教育界所关注和借鉴，突如其
来的“新冠肺炎”打乱了人们原有的生活方式与教育节奏，“停课不停学”与“疫情防控常态化”的工作部署给教
育教学工作提出了更高的要求。为此，论文运用文献资料法、专家访谈法，将线上教学与翻转课堂教学理念引入老
年大学健身气功课程，剖析线上教学与翻转课堂教学的内涵；探讨线上教学的优、劣势；分析老年大学健身气功线
上教学的必要性与可行性；将“录播”与“直播”相结合，设计“后疫情时代”线上教学模式应用于老年大学健身
气功课程的教学准备与实施过程，以期为新形势下老年大学健身气功及相关课程教学工作的顺利开展提供理论参考
与借鉴。
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by 丁 千一
2025,7(4);
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Abstract
“半月”形态是中国汉唐古典舞中的典型性形态之一，它不仅拥有弧形微弯的造型姿，同时还极具运动态
势和流动之感。论文首先概述了“半月”的基本形态与特点，进一步展开分析了“半月”形态所呈现出“屈曲皎洁”
的审美特征与“阴阳相合”的文化内涵，并从肢体开发和文化感受两方面进行其训练价值的描述与归纳，旨在探讨
总结“半月”形态于中国汉唐古典舞训练和表演中的的重要价值。
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Open AccessArticles
by 张 焕梅
2025,7(4);
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Abstract
论文深入剖析了将课程思政融入英语精读课教学的实践路径、成果及影响，以《现代大学英语 1》中的“Half
a Day”为具体研究范例展开深度探索。通过全面且细致地挖掘课文中潜藏的思政元素，精心构思并实施了课堂讨论、
角色扮演、项目式学习以及写作练习等一系列丰富多元且极具针对性的教学方法。历经实践检验，这种创新教学模
式不仅在提升学生语言综合运用能力上成效显著，更在文化自信塑造、家国情怀与全球视野培养方面发挥了关键作用，
同时有力推动了教师的专业成长以及教学方式的创新变革。本研究成果为英语专业课程思政建设提供了极具价值的
参考依据，对于培育兼具专业素养与高尚品德的国际化人才有着极为重要的意义。
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by 沈 刚, 奚 彩燕, 宁 方美, 高 娟
2025,7(4);
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Abstract
项目化教学是高职教育中提升教学质量和培养人才的新方法。然而，许多高职教师尚未完全掌握其特点和
内涵，未能充分发挥其优势。为此，论文提出了“4A5 步”教学模式，结合实际课例，旨在更有效地实施项目化教学，
提高学生的职业技能。
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by 张 志浩, 龚 诗颖, 叶 华聪
2025,7(4);
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Abstract
在“一校一品”教育理念的引领下，学校根据自身的特点和资源优势，发展具有品牌特色的教育项目，以
提升学生的综合素质和学校的整体形象。高州一中篮球项目的建设，在“笃定前行、求真务实、慎思创新”的办学
理念指导下，明确篮球项目定位和发展目标，实施了优化篮球运动课程教学特色，筑高州一中笃定前行的求知乐园、
开展形式多样的课外篮球运动兴趣班，丰富高州一中学生求真务实的生活花园、强化篮球运动竞赛挖掘学生意志品质，
塑高州一中慎思创新的精神家园的发展路途，加强师资队伍建设，健全组织管理等保障制度。经过几年发展，高州
一中篮球项目取得丰硕的成果，学校实现质的飞跃。
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Open AccessArticles
by 余 秀红
2025,7(4);
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Abstract
新中国成立以来，海外留学生数量呈大幅度上涨的趋势。随着中国经济发展态势良好，人民收入稳步增加，
中国留学生足迹遍布全世界。纵览中国共产党奋斗的百年征程，不同历史时期的海外留学生统一战线思想，表现形
式虽不尽相同，但均围绕爱国主义这个核心主题。
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Open AccessArticles
by 汪 美侠
2025,7(4);
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Abstract
思政育人理念融入大学英语翻译教学，能够丰富教学内容和内涵，拓宽学生的思维视野，培养学生的批判
性思维能力和良好的道德品质。论文通过分析大学英语翻译教学现状，阐述混合式教学模式为翻译教学的思政融入
提供契机，并结合具体教学实践，提出思政育人理念融入大学英语翻译混合式教学的有效路径，以期为提升大学英
语翻译教学质量，培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才提供参考。
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Open AccessArticles
by 严 瑶洁
2025,7(4);
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Abstract
英模精神是中国共产党人百年艰苦奋斗史中所涌现出的英雄人物和先进模范所形成的一系列伟大精神，其
蕴含着坚定的理想信念和爱国主义精神、高尚的道德情操和勇于献身的革命精神、无私的高尚品格和开拓创新的时
代精神。将英模精神融入思政课教学，落实思政课发挥其立德树人的根本任务，帮助青年学生坚定理想信念，抵制
历史虚无主义、增强历史主动，担当历史使命、把握历史主动，勇于开创未来。弘扬英模精神，要抓住思政课这个
重要渠道，通过选好英模故事、讲好英模故事、宣传和传播好英模故事，促使英模精神内化于心、外化于行，培养
可堪大任的时代新人。
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Open AccessArticles
by 张 宝英
2025,7(4);
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Abstract
小学语文教育是学生语言能力、文学素养和思维能力发展的关键阶段。在这个阶段，孩子们不仅需要掌握
基本的语言知识，还需要通过语文学习培养对文学艺术的感知能力，以及通过阅读与写作锻炼辩证思维。然而，当
前的小学语文教育往往偏重于知识的灌输和应试能力的培养，忽视了文学素养与辩证性思维的有机结合。这种局面
导致学生在面对文学作品时，仅仅停留在表面理解，缺乏深入的分析和反思，无法真正理解文学作品背后的深刻意
义和文化内涵。同时，学生在辩证性思维能力的培养上也存在不足，难以在分析问题时做到多角度思考，提出具有
创新性的见解。论文以小学语文教育为背景，探讨如何在教学中实现文学素养与辩证性思维的融合。
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Open AccessArticles
by 安 宁馨, 奚 曦
2025,7(4);
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Abstract
论文结合新商科的发展背景和发展目标，探索适合应用型高校的，聚焦全球胜任力培养的双语课程建设道路。
通过对课程体系的双语建设，主要通过教学资源的双语化改造、教学过程的双语化创新和跨学科融合等 3 种形式培
养学生的全球胜任力。实现基于全球胜任力培养的双一流课程的建设。
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Open AccessArticles
by 谭 娟
2025,7(4);
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Abstract
如何引导公费定向师范生认同乡村教师职业，培育其乡村教育情怀，激发其主动向优秀乡村教师之路发展
的热情，无疑具有重要现实意义。研究发现，个人特质、家庭背景、学校教育和社会环境等因素共同影响着公费定
向师范生的职业认同。基于此，论文从个人、学校和社会层面提出了强化公费定向师范生教师职业认同的具体路径：
把好“思想”关卡，提高师范生自我效能感；做好“拓展”工作，合理设置高校教育课程；落实“衔接”机制，完
善政策支持和保障。
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Open AccessArticles
by 吴 一凡
2025,7(4);
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Abstract
中华民族的传统文化博大精深、源远流长，在小学音乐教学中巧妙地融入传统文化，具有极为重要的价值意义。
在提升学生审美能力和音乐素养的基础上，让璀璨的文化瑰宝在新时代绽放出绚烂的光彩，为学生未来的全面发展
奠定坚实的基础。论文深入探讨了小学音乐教学与传统文化结合的意义，详细提出了具体融合过程中出现的问题并
制定具体措施，为小学音乐教育与传统文化相融合提供了切实可行的理论借鉴。
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Open AccessArticles
by 尹 晓代, 叶 艳萍
2025,7(4);
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Abstract
本研究以高中化学教学为背景，关注到高效课堂构建过程中学生的主体性与教师引导性的融合问题。为提
高教学效果，我们引入了教师引导与学生主体两者协同优化的研究方法。研究首先分析了当前高中化学课堂中存在
的主要问题：学生主体性不足，教师引导过度，以及教师引导与学生主体难以协同等。为解决这些问题，我们在理
论与实践中探索了学生主体性的提升策略以及教师引导的灵活运用方法，并分别通过对一定量化学课堂的实地观察
与运用研究方法进行了验证。研究结果表明，通过对教师引导与学生主体性进行协同优化，可以明显提升化学课堂
的教学效果，不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以提升学生的学习效果，并且有助于培养学生的创新思维和实践
能力。本研究的结果对于指导当前高中化学教学，特别是高效课堂的构建具有重要的理论和实践价值。
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Open AccessArticles
by 文 贵春
2025,7(4);
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Abstract
在大数据的时代背景下，公共管理学科正迎来全新的发展契机与挑战。论文深度解析了该学科的教学现况，
包含教学目标与课程架构、教学方式与手段、师资团队以及教学评价体系所存有的问题。鉴于此从清晰目标、革新方法、
强化师资、优化评价体系等维度给出教学变革的策略，希望培育契合时代需要的公共管理专业人才。
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Open AccessArticles
by 明 巍
2025,7(4);
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Abstract
随着信息技术的迅速发展，信息技术素养已经成为师范生培养中的重要组成部分，尤其在数学教育领域，
如何通过信息技术的手段提升数学教学效果，已成为当前教育改革的热点问题。论文以《数学画板与微课制作》课
程为研究对象，探讨了在该课程中融入思政元素的有效途径及其对数学师范生信息技术素养的协同发展作用。通过
文献分析法、案例分析法和问卷调查法，研究表明，在数学师范生的教育过程中，思政元素不仅有助于培养学生的
思想道德素质，还能促进信息技术素养的全面提升。通过信息技术的教学手段，如数学画板的应用与微课制作，不
仅能够帮助学生提高数学教学的实际操作能力，还能增强其社会责任感、创新意识和团队协作能力。因此，将思政
教育融入数学师范生的课程设计中，能够有效实现数学教育与思想政治教育的融合，促进学生在专业技能与核心素
养方面的全面发展。
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Open AccessArticles
by 纪 蕾朋
2025,7(4);
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Abstract
全球范围内百年未有之大变局加速演进，各国意识形态的交锋愈演愈烈，中国高校青年学生则成为西方意
识形态渗透的重点群体，扎实推动高校“大思政课”育人体系建设是筑牢青年文化自信根基，深入贯彻践行高校“为
党育人、为国育才”使命的长久之计。中国高校校友文化往往与国家命运和时代使命高度重合，其所包含的价值观
和底层逻辑具有鲜明的民族属性，且校友群体作为校园精神的延续，具有广泛的感染力和影响。以校友文化作为理
论基础，耦合优化“大思政课”育人方式，对于高校巩固意识形态阵地，提升青年学生文化自信意义重大。
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Open AccessArticles
by 张 文文, 杨 小代, 于 琳琳, 袁 林
2025,7(4);
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Abstract
在机械工程领域的教育体系中，机械工程测试技术课程扮演着不可或缺的角色，其根本宗旨在于培育学生
适应工程实际场景的技能及激发其创新性思维。伴随着科技进步，仅依赖理论知识的传授已无法迎合现代工程的需
要。探索如何利用革新性的教学策略来提高学生的工程能力和创新能力，已成为课程改革的焦点议题。论文旨在分
析在机械工程测试技术课程中，采取项目导向、实验仿真以及跨学科等教学手段，以增强学生的动手实践、创新思考、
团队合作以及问题解决等多方面能力。通过具体案例的教学实证，提炼出了一系列具有针对性的教学策略，目标在
于推进该课程的改革与创新，为培育具备高水准工程技能的专业人才奠定理论与实践基础。
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Open AccessArticles
by 顾 咸飞
2025,7(4);
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Abstract
论文聚焦青少年心理健康问题，深入探讨学校、家庭与社会在促进青少年心理健康方面的协同作用。通过
分析青少年心理健康的现状与影响因素，阐述学校教育、家庭教育以及社会环境对青少年心理健康的重要意义。从
课程设置、沟通模式、社会支持体系构建等多维度提出具体协同策略，旨在整合各方资源，形成教育合力，为青少
年心理健康发展营造良好环境，助力青少年健康成长，为青少年心理健康研究提供理论与实践参考。
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Open AccessArticles
by 王 晓芳
2025,7(4);
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Abstract
在素质教育与教育信息化的浪潮下，传统小学高年级数学作业弊端渐显，难以满足新课改对学生素养培育
的需求。基于此，论文将小学高年级界定为冀教版小学六年级数学创新作业的设计与实施路径。剖析现存问题，从
大单元知识梳理、项目化作业、特色实践及探究作业等方面提出方法策略，旨在满足学生多样化学习需求，提升数
学思维与综合素养，为小学数学教学创新提供实践参考，助力教育目标的高效达成。
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Open AccessArticles
by 庞 翘楚
2025,7(4);
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Abstract
职业本科教育要培养适应新质生产力发展要求的国际化高素质技术技能人才，需通过改革教学方法提升学
生的英语写作能力。通过实证研究，发现基于 5E 教学模式的翻转课堂提升了职业本科院校学生英语写作成绩，增强
了学生对写作任务的接纳程度和自我效能感，促进了学生整体学习能力发展。基于 5E 教学模式的翻转课堂有利于培
养学科核心素养，适应不断深化的职业本科院校英语课程教学改革，其有效应用是多元要素协同创新的结果。
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Open AccessArticles
by 徐 义玲
2025,7(4);
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Abstract
依据《普通高中英语课程标准（2017 年版，2020 年修订）》中所强调的，英语课堂应重视跨学科知识的整合，
并强化英语与其他学科的结合教学 [6]。跨学科教学成为教学发展的必然趋势。教材文本不仅是教学过程的关键媒介，
而且对于实现跨学科教学和促进学科融合具有指导意义。通过跨学科视角分析教材文本，教师能够更有效地实施跨
学科教学，进而培养具有综合素质的人才。因此，论文将重点探讨高中选择性必修三的 Unit 3 阅读文本，从跨学科
的角度分析其内容和教学目标。
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Open AccessArticles
by 余 秀红
2025,7(4);
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Abstract
新中国成立以来，海外留学人员数量大幅度增加，留学人员遍布全世界。在不同时期，中国政府积极开展
各项工作，以更好维系海外留学人员爱国主义情怀，鼓励他们深切关注并积极参与新中国成立以来中国各项事业的
发展。不过，中国对海外留学人员思想政治教育工作尚需进一步制度化，并力争辐射到所有出国留学人员。
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Open AccessArticles
by 武 思雨
2025,7(4);
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Abstract
历经百余年的积淀，伟大建党精神不仅是中国共产党不可或缺的精神支柱，更是驱使中华民族迈向伟大复
兴的强大力量。在新时代的洪流中，高校思政教育应当深入发掘并广泛弘扬这一崇高精神，让其成为指引思政教育
迈向高质量发展的鲜明标志，使学生领悟并传承伟大建党精神的内涵，为国家的昌盛和民族的复兴添砖加瓦。鉴于此，
论文主要围绕伟大建党精神与高校思政教育结合的有效路径进行探讨，期望能够为后续相关研究提供参考。
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Open AccessArticles
by 钟 幸
2025,7(4);
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Abstract
本研究聚焦于技术素养对语言实验室学习迁移的影响。通过梳理国内外相关研究，剖析信息化教学、技术
素养及学习迁移的理论基础，揭示语言实验室应用现状与问题。深入探讨技术素养在促进知识迁移、提升学习策略
运用、培养自主与创新意识方面的多维影响，并提出基于技术情境创设、跨学科融合、协作学习等迁移策略。研究
表明，技术素养与学习迁移紧密关联，优化技术素养培养、升级语言实验室及强化教师专业发展，能有效促进学生
学习迁移，提升综合素养，为信息化教学提供理论与实践支撑。
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Open AccessArticles
by 杨 琳琳
2025,7(4);
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Abstract
教务工作是保证高等教育实际教学质量、推进学术升级的重要工作，涉及众多管理方面，如课程管理与学
生管理。随着高校规模的不断扩张与教学需求的不断提高，高校教务工作的实际管理效率亟待强化。论文站在教育
学视角下展开研究，从高校教务工作创新意义出发，探讨高校教务工作创新的主要方向，分析并讨论可有效强化教
务管理效率的实践创新策略，希望能为高校教务管理的现代化发展提供帮助。
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Open AccessArticles
by 陈 媛媛
2025,7(4);
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Abstract
凤阳凤画作为中国民间艺术的瑰宝，具有独特的艺术魅力。论文旨在深入探讨凤阳凤画所蕴含的独特艺术
符号以及其展现出的显著审美特征，通过对其历史渊源、表现形式和文化内涵的分析，进一步揭示凤阳凤画在艺术
领域的重要价值，以增强对其传承和保护的意识。
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Open AccessArticles
by 徐 绸
2025,7(4);
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Abstract
论文探讨了智慧校园背景下高校教育管理信息化的创新实践，定义了智慧校园的概念及其特点，随后分析
了智慧校园在高校教育管理中的具体应用，接着重点提出了智慧校园背景下高校教育管理信息化的创新实践策略，
包括强化基础设施建设、推动数据整合分析、构建统一服务平台、深化教学资源应用以及完善安全防护体系等策略，
旨在通过技术手段提升高校教育管理的效率与质量，促进教育资源的优化配置和校园安全的全面保障。
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Open AccessArticles
by 李 静, 王 小晖
2025,7(4);
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Abstract
研究旨在探讨“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）背景下，民办职业本科高校师资
队伍建设的路径。通过分析当前民办职业本科高校师资队伍建设的现状及存在的问题，结合“双高计划”的政策导
向和目标要求，提出具体的建设路径，以提升师资队伍的整体素质和教育教学水平，促进民办职业本科高校的持续
健康发展。
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Open AccessArticles
by 王 峰, 谭 孟宇
2025,7(4);
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Abstract
研究阜阳剪纸的历史演变及其制作技艺的传承，对传统文化的发展有着积极的意义。随着非物质文化遗产
保护日益受到重视，阜阳剪纸及其技艺的传承、保护和发展成为亟待探讨的话题。论文从阜阳剪纸的传承现状，探
讨了阜阳剪纸的技艺价值。从非物质文化遗产保护的角度，提出促进阜阳剪纸生产性保护的策略，旨以期为阜阳剪
纸的传承、保护与发展提供参考。
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Open AccessArticles
by 李 洪雪
2025,7(4);
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Abstract
为了探索高校法学专业课程思政教学的新路径，本研究深入剖析了当前法学专业课程思政教学的现状，包
括教学理念与目标、教学内容与方法、师资队伍思政能力等方面的困境。通过树立融合式教学理念、细化思政教学
目标、优化教学内容与方法、提升师资队伍思政教学能力等创新路径，旨在实现法学专业知识与思政教育的深度融合。
研究结论表明，这些创新路径有助于提升法学专业学生的思政素养，为培养具有法治精神和社会责任感的法律人才
提供了有力支撑。
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Open AccessArticles
by 沈 红梅, 马 沂佳
2025,7(4);
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Abstract
随着文化“两创”（创造性转化、创新性发展）战略的提出，统计学课程思政在高校中的协同育人作用日益凸显。
论文旨在通过 SWOT 分析，探讨统计学与文化“两创”协同育人的现状，并提出相应的战略决策。通过专家打分和
数据分析，我们揭示了统计学课程思政在文化“两创”背景下的优势和劣势，面临的机遇和威胁，为高校统计学专
业课程思政的改革提供理论依据和实践指导。
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Open AccessArticles
by 王 光利
2025,7(4);
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Abstract
本研究聚焦教育薄弱地区家校共育，依托多学科理论，深度解析家校角色、困境及关系。结合实证案例与
家长问卷数据，探索高效家校共育模式，以改善教育质量。研究发现，该领域面临家长教育观念局限、能力不足、
学校沟通机制缺失、组织体系不健全及社会支持薄弱等挑战。为此，提出家长教育素质提升、学校管理体系优化、
社会协同参与等多维度策略，旨在为教育实践提供理论支撑与实践指导，促进教育公平与质量提升。
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Open AccessArticles
by 王 承, 张 雪
2025,7(4);
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Abstract
自中国改革开放以来，经济与文化均实现了迅猛的发展。在此背景下，材料艺术逐渐崭露头角，成为美术
教育领域中的新兴学科。这一现象并非偶然，其根源可追溯到中国悠久的传统绘画历史，尤其在材料使用方面，最
早可见于战国时期的帛画、秦汉墓室壁画以及汉代的漆器工艺。材料本身所具备的天然特性，为艺术创作开辟了广
阔的空间，极大地激发学生的想象力与创造力，鼓励个性化的艺术表达，从而助力学生的全面发展。同时，材料艺
术作为传承传统艺术遗产的重要媒介，在现代艺术教育实践中更是展现出了巨大的潜力与价值。
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by 刘 萍
2025,7(4);
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Abstract
随着全球化的加速和社会经济的快速发展，英语作为国际交流的主要语言，其教育的重要性日益突出。高
中英语教育作为基础教育和高等教育之间的桥梁，承担着培养学生英语综合应用能力的重要任务。然而，传统的高
中英语教学往往侧重于语言知识的传授，忽视了学生综合语言运用能力的培养，难以满足现代社会对人才的需求。
核心素养教育理念的提出，为高中英语教学提供了新的方向和目标。本研究旨在探讨核心素养导向下高中英语教学
方法的创新策略，以期为提高教学效果和学生的英语应用能力提供理论和实践支持。
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by 李 维
2025,7(4);
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Abstract
如今随着信息技术的飞速发展，信息化教学平台在高校教育管理中扮演的角色越来越重要，因为这些平台
不仅能够提升教学效率，优化教学资源配置，还能促进师生之间的互动交流，为高校的教育现代化提供有力支持。
但是面对市场上琳琅满目的信息化教学平台，高校如何选择最适合自身需求的平台，并确保其具有良好的适配性，
仍然是一个急需要解决的问题。因此，论文将探讨高校教育管理中信息化教学平台的种类、选型标准以及适配性分
析框架，希望可以为高校在信息化教学平台的选择与适配方面提供一些帮助。
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by 苏 锋凡
2025,7(4);
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Abstract
论文旨在探讨《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》课程的多元化创新型教学策略，特别是通过
将中华优秀传统文化融入思政课程，以知行合一的教学模式让学生在课堂上参与实践，以及根据当下学生学情进行“定
制化”教学等方法，提升课程的吸引力与实效性。文章分析了这些创新点的理论依据与实践路径，并探讨了其广泛
的应用价值。
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by 杜 培康, 尹 莉
2025,7(4);
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Abstract
论文以战邮精神为例，探究了新形势下红色革命传统文化融入高校思政教育工作的路径。首先阐述了战邮
精神的内涵与特征，接着从理论、价值和实践维度分析战邮精神融入高校思政教育的现实意义，并客观分析了战邮
精神融入高校思政教育在主体、方式、动力和效果方面存在的现实困境。在此基础上提出提升主体效能、创新路径
机制、激发多元动力、优化教育实效等针对性解决策略，从而推动战邮精神在高校思政教育中的深入发展。
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by 徐 小雯
2025,7(4);
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Abstract
随着课程思政理念在高等教育中的深入推进，语言类学科的教学逐渐注重思想政治教育与文化传承的有机
融合。外语教学不仅仅是语言知识的传授，更是培养学生跨文化理解、提升文化自信的重要途径。中华传统文化的
融入，是在全球化背景下强化文化认同和价值观教育的重要途径。论文探讨了在课程思政视域下，将中华传统文化
有效融入大学外语线上线下教学模式中的探索与实践，分析了这一融合对学生语言能力、文化认同和思政教育的促
进作用。文章结合具体的教学案例，提出了通过线上线下混合式教学，融合中华传统文化的有效方法，探讨了教学内容、
教学方法、评价体系等方面的创新。研究结果表明，课程思政下的中华传统文化融入，有助于提高学生的跨文化交
际能力，增强其文化自信，并进一步促进其思想政治素养的提升。
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by 黄 洵
2025,7(4);
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Abstract
智慧校园平台以其资源数字化、平台标准化、智能化监控与评估等特点，为高校教育管理带来了革命性的变革。
论文分析了高校教育管理流程再造与优化的必要性，接着提出了通过资源数字化整合构建智慧教育资源库、平台标
准化集成优化管理流程、建立智能化监控与评估体系、构建全方位安全防护体系、强化数据化决策以及持续深化培
训教育等策略，以实现高校教育管理的流程再造与优化。
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by 张 松竹, 刘 晓静, 邓 佳
2025,7(4);
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Abstract
在数字化时代，非物质文化遗产的保护与传承迎来新机遇。论文以秦皇岛高职院校为例，探讨“互联网+非遗”
数字化传承策略与职业教育的融合路径。通过分析秦皇岛地域特色的高职院校在非遗教育中的实践与创新，旨在为
非遗文化的数字化保护提供新视角。此举不仅促进了非遗资源的活化利用，也为职业教育注入了文化内涵，推动了
非遗传承与现代教育的深度融合。
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by 从 兴荣, 孙 悦, 王 铭, 王 方艳
2025,7(4);
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Abstract
在人工智能驱动教育变革的背景下，AI 技术的应用为机械设计课程带来新机遇。通过构建 AI 赋能的个性
化教学模式，实现教学内容、教学方法、评价体系的多维度创新。依托 AI 智能行为分析、虚拟仿真平台、智慧教学
等技术提升教学质量，强调数据驱动与人机共育的结合，有效促进了理论与实践的深度融合，形成了线上线下相互
融合的学习生态，从而提升 AI 赋能下的机械设计教育质量，为工程教育领域的创新发展提供了有益借鉴。
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by 周 俊玲
2025,7(4);
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Abstract
课堂提问是初中英语课堂中十分重要的形式，是教师课堂教学行为的重要组成部分，贯穿于课堂始终。教
师课堂提问的问题对激发学生兴趣，推动课堂节奏，激发学生的迁移创新能力起到了十分重要的作用。因此，本研
究针对专家型教师与新手型教师在课堂提问的个数，等待时间，反馈等方面进行比较研究。本研究选取了万州上海
中学的 15 名专业教师和 13 名新手教师作为研究对象。为了更好地研究这个课题，获得可靠、全面的数据来回答这
个问题。因此，本研究采用问卷调查和访谈的方法。
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by 李 文倩
2025,7(4);
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Abstract
在教育改革不断深入的大环境下，课程思政已然成为高校教育教学的关键理念。本研究着重聚焦于大学生
网球专业课，深入探究课程思政建设的价值、现状及存在的问题，并提出具有针对性的建设路径。其目的在于借助
网球专业课程融入思政元素，达成知识传授与价值引领的有机融合，推动大学生的全方位发展。
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by 王 鹏森
2025,7(4);
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Abstract
铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结、推进多民族共同发展的重要基础，传统体育文化在民族文化的
传承和发展中起着不可替代的作用。论文以铸牢中华民族共同体意识为主题，研究传统体育文化在铸牢中华民族共
同体意识中的作用，探讨民族传统体育文化发展的重要性以及实现路径。采用文献资料法和案例分析法相结合的方
法进行研究，借鉴现有相关文献，从传统体育历史背景、文化特征、影响因素多维度分析，进而提出铸牢中华民族
共同体意识背景下的传统体育文化发展建议。
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by 彭 梦临
2025,7(4);
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Abstract
高校招生与就业管理是高校教育管理的两大核心环节，他们质量的好坏会直接关系到高校的教育质量和社
会声誉。但是传统的招生与就业管理方式往往依赖于人工操作和主观判断，存在效率低、准确性差等问题。如今，
随着人工智能技术的快速发展，其在数据处理、模式识别、决策支持等方面的优势逐渐显现，可以很好的为高校招
生与就业管理提供新的解决方案。而且人工智能技术的引入，不仅能够提高管理效率，还能够增强决策的科学性和
精准性，为高校的教育管理带来革命性的变化。因此，论文就人工智能技术在高校招生与就业管理中的应用策略进
行阐述，期望可以为广大高校在招生及就业管理中有一点启发。
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by 韦 仕软
2025,7(4);
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Abstract
初中道德与法治课（以下简称“思政课”）是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要渠道，初中阶段
学生正处于人生发展和形成正确价值观的的关键时期，扣好人生第一颗纽扣的转折点。将社会主义核心价值观融入
初中思政课对引导学生起着引领作用，更有利于其理解和践行社会主义核心价值观且认同感高。为价值观教育融入、
内化和全面推进课程教材形成课程合力。
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by 潘 秀亭
2025,7(4);
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Abstract
在高中英语群文阅读教学中涉及问题链有助于调动学生学习兴趣、促进学生思维能力发展，结合全文阅读
需求和学生发展需求对问题链做出科学优化和调整是十分必要的，本篇文章也将目光集中于此，主要从问题链的特
性分析、问题链在高中英语群文阅读中运用的必要性和运用策略三个方面展开论述，希望通过论文的探讨和分析可
以为高中英语教师提供更多的参考与借鉴，对问题链做出科学优化和调整，提高教学质量和教学效果。
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by 张 颖
2025,7(4);
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Abstract
论文围绕“三全育人”理念，对工程管理专业课程思政设计展开深入研究。阐述了“三全育人”理念在工
程管理专业课程思政建设中的重要意义，分析当前该专业课程思政存在的问题，进而从全员、全过程、全方位三个
维度详细探讨课程思政的设计思路与实践策略，旨在实现思政教育与专业教育的有机融合，提升工程管理专业人才
培养的质量，助力培养德才兼备的高素质工程管理专业人才。
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by 孙 永红
2025,7(4);
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Abstract
论文聚焦会计专业学生，探讨数学思维培养以及实际应用能力提升的重要性、面临的问题与相应解决策略。
阐述了数学思维在会计学习与实践中的关键作用，分析当前会计专业学生数学思维及应用能力方面存在的不足，进
而从课程设置优化、教学方法改进、实践平台搭建等多维度提出综合举措，旨在助力会计专业学生更好地将数学思
维融入专业学习，切实提升实际应用能力，为未来职业发展奠定坚实基础。
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by 王 哲
2025,7(4);
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Abstract
随着智慧建造理念在建筑行业的不断渗透，对智能建造技术专业人才的需求日益增长，这给高职院校相关
专业带来了新的机遇与挑战。论文分析了智慧建造背景下高职院校智能建造技术专业改革的必要性，探讨了当前该
专业在人才培养目标、课程体系、教学方法、师资队伍以及实践教学等方面存在的问题，并从明确培养定位、优化
课程架构、创新教学模式、加强师资建设以及完善实践平台等多维度提出了相应的改革方法，旨在提升高职院校智
能建造技术专业的人才培养质量，以更好地适应智慧建造行业发展的需求。
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by 张 晓庚, 刘 芷瑄
2025,7(4);
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Abstract
人工智能模型快速发展，持续重塑着教育生态，思政课教师角色转型成为必然要求。基于此，论文通过探
寻多重转变机遇，突破多维角色困境，并从“转识成智、伦理培育、立德树人、合作共赢”等方面提出角色重塑的
疏解之策，以期助力思政课教师审慎进行角色观照，理性提高智能素养，力争成为思政课教学的主导者、学生成长
的指引者和数智教学的学习者。
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by 陈 远航
2025,7(4);
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Abstract
在新时代立德树人理念的指引下，民办高校体育课程的思想政治教育成为提升学生社会责任感和民族自豪
感的关键手段。首先，通过文献研究、专家访谈等方法理解立德树人的新时代要求，阐述其在民办高校体育课程中
的落地实践需要。其次，借鉴系统科学理论，对构建民办高校体育课程思政胜任力模型进行了关系识别、提炼和分析，
目标是通过体育教育实现立德树人的目标。模型包括了输入、过程、输出与反馈四个部分，其中明确提出输入环节
的三大要素：教师思想政治素质、体育课程思政的教育资源及体育教育理论、方法等；过程部分由教师思政课程设计、
教学实施、评价三大环节组成。最后，是实现让每个学生在体育课程中形成健康的价值观念、提升个人综合素质和
社会责任感。研究结果表明，该模型具有参考价值，可为新时代民办高校体育课程提供思想政治教育的新路径和方法，
有助于推动立德树人理念在广大高校的深入实施。
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by 马 子琪
2025,7(4);
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Abstract
幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，对于幼儿的认知、情感、社交能力的发展具有重要影响。互动
式教学模式作为一种新兴的教学方法，强调教师与幼儿之间的双向互动，通过多种形式的互动活动，激发幼儿的学
习兴趣，促进其全面发展。论文旨在探讨新时代背景下互动式教学模式在幼儿园教学中的应用及其效果，以期为幼
儿园教育提供新的理论和实践支持。
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by 高 海瑞
2025,7(4);
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Abstract
以生为本的教育时代，培养学生的高阶思维能力成为高中化学教师必要完成的任务之一。论文重点剖析高
中化学教学中的高阶思维能力培养途径，旨在将教学资源充分应用、丰富学生化学学习体验、优化教学手段等，掀
开高中化学教学新篇章。为确保高中化学教师站位正确、思想正确并打造尽善尽美的化学课堂，论文重点论述培养
学生高阶思维能力的重要意义及要点、难点，为一线教师带去理论参考和实践指导，促进学生全面发展、加快学生
成长步伐。
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by 汪 蕾
2025,7(4);
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Abstract
随着素质教育的深入推进，对学生综合素养的培养愈发重视。音乐与戏剧作为艺术教育的重要组成部分，
其融合顺应了时代需求。且初中生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇与探索欲，为戏剧元素融入初中
音乐课堂创造了良好契机。基于此，论文深入探讨戏剧元素融入初中音乐课堂教学的有效途径，旨在为初中音乐教
师提供创新教学思路，促进音乐课堂多元化发展，激发学生对音乐学习的兴趣与热情，推动学生全面成长。
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by 李 雨阳
2025,7(4);
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Abstract
随着中国土木建筑行业的蓬勃发展，对高素质专业人才的需求日益增长。高职院校土木建筑类专业作为人
才培养的重要阵地，校企合作成为提升人才培养质量的关键途径。论文分析了高职院校土木建筑类专业开展校企合
作人才培养的重要意义，探讨了当前校企合作人才培养模式中存在的问题，并从合作机制、课程体系、师资队伍建设、
实践教学以及考核评价等多个方面提出了相应的优化策略，旨在提高高职院校土木建筑类专业人才培养的针对性和
适应性，更好地满足行业发展对人才的需求。
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by 陈 彦
2025,7(4);
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Abstract
本研究从社会需求出发，对当前中国大学英语教育现状进行了深入探讨，并提出了一种以社会需求为导向
的大学英语教学创新方法。一方面，我们分析了当前的大学英语教学中存在的问题，如教学方法过于单一，缺乏针
对性，未能满足社会对英语人才的需求。另一方面，我们提出并采用了社会需求为导向的教学策略，通过调整教学
内容，增加实践环节，强化适应社会的能力训练，以提高学生的实际应用能力。研究结果表明，这一教学策略能有
效改善学生的英语应用能力，更好地满足社会对英语人才的需求。本研究的创新之处在于通过研究和实践融合，有
效地将社会需求整合到大学英语教学之中，有助于中国大学英语教育的进一步改革和发展。
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by 张 浩
2025,7(4);
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Abstract
随着成渝地区双城经济圈的战略提升，现代物流业成为区域经济发展的关键支撑。广安职业技术学院作为
区域人才培养的重要基地，在此背景下的物流管理专业人才培养模式亟待改革与创新。本研究建立了一套面向未来
物流环境的人才培养模式框架，该模式以学生能力为本，结合校企合作、工学结合的教育机制，旨在提高学生的实
际操作技能和创新能力。研究期望通过广安职业技术学院的改革实践为成渝地区乃至全国现代物流专业人才培养提
供新的视角与路径。
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