教育与研究

家校协同视角下中职学校班级管理的家访实践探索

蒋 建军

慈溪职业高级中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10026

Keywords: 家校协同视角；中职学校；班级管理；家访实践

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Abstract

家访实践是家校协同的重要组成部分，但其效果离不开家校协同文化的建设，家校协同是中职学校班级管 理的重要环节，其核心在于通过家庭与学校的紧密合作，共同促进学生的全面发展。中职学生处于职业素养和人格 塑造的关键阶段，家庭的支持与学校的引导缺一不可。家访作为家校协同的重要实践形式，能够帮助教师深入了解 学生的家庭背景、成长环境和个性特点，从而制定更有针对性的教育策略。通过家访，学校与家庭可以建立更紧密 的联系，形成教育合力，为学生提供更全面的支持，助力其健康成长和职业发展。

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