Published
2025-05-28
Section
Articles
How to Cite
职业核心素养融入智能制造专业群建设的路径研究与探索
肖 丹
上海电子信息职业技术学院机械与能源工程学院
陈 永平
上海电子信息职业技术学院机械与能源工程学院
袁 冬琴
上海电子信息职业技术学院机械与能源工程学院
王 凯凯
上海电子信息职业技术学院机械与能源工程学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10030
Keywords: 职业教育;职业核心素养;课程思政;专业群建设
Abstract
职业核心素养培养是提高职业教育人才培养质量的核心问题之一,在已有研究基础上,通过企业调研,提 出了智能制造专业群职业核心素养的要素。结合智能制造专业群建设项目,提出了职业核心素养融入专业群建设的 路径,通过顶层设计,制定专业群课程思政指南,整体融入职业核心素养,分类制定各门课程职业素养主要培养目标, 通过教师、教学、教法改革在教学层面落实职业素养培养,并通过提供第二课堂、技能竞赛等平台提升学生核心素养。
References
[1] 中国社会科学网.中国学生发展核心素养成果发布:培养什么样的人[EB/OC].http://ex.cssn.cn/gx/gxjxky/201609/t20160914_ 3201911.shtml
[2] 白滨.高技能人才职业核心素养——一项企业雇主与优秀员工视角下的质性研究[J].中国职业技术教育,2021(18):15-24.
[3] 花鸥,曾庆琪.成果导向教育理念下职业核心素养培育的实践逻辑及其课程建构[J].职教论坛,2019(6):50-55.
[4] 张志军,郭莹.高职学生职业核心素养培育路径探究[J].中国职业技术教育,2017(4):52-56.
[5] 桑雷.职业与教育互动中的职业核心素养及其价值论析[J].职教论坛,2020(10):13-19.
[6] 张林红.课程思政背景下高职学生职业核心素养培养途径[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(4):60-62.
[7] 胡小桃.走向职业核心素养培育的教师课程创生[J].职教论坛,2021(8):85-93.