教育与研究

新疆青少年铸牢中华民族共同体意识的教育体系建构与实践路径研究

冶 秀雯

伊犁师范大学/自治区教育系统铸牢中华民族共同体意识研究与实践基地

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10039

Keywords: 铸牢中华民族共同体意识；新疆青少年；资源均衡配置

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Abstract

铸牢中华民族共同体意识是确保国家安宁、维护社会稳定以及实现民族复兴梦的本质要求。学校在加强学 生对中华民族共同体的感知和培养学生对中华民族共同体的深刻认同方面扮演着无可比拟的关键角色。论文论述新 疆青少年铸牢中华民族共同体意识教育发展中的三个重点方面，即均衡配置教育资源、丰富教育内容和手段、健全 教育评价体系。提出新疆地区教育资源分配不平衡，需优化资源配置、鼓励社会力量的介入；铸牢中华民族共同体 意识教育内容和方式较单一，无法适应青少年多样化学习的需要，有必要将民族文化和历史故事融入其中，同时不 断创新教学方法；教育评价体系仍不够健全，需构建多元化、综合性评价机制并重视评价过程中的动态性与持续性。 通过以上三方面的努力，寻找学校教育与铸牢中华民族共同体意识的理想交汇点，最大限度地发挥学校教育在强化 中华民族共同体意识方面的功能，深化青少年对中华民族共同体意识的深刻把握，进而实现铸牢中华民族共同体意 识从小学到大学教育一体化的连续发展，更好地促进新疆地区教育的全面发展。

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References

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