教育与研究

小学阶段（高年级）学生健康教育重点需求调查研究

范 原浩

大连大学

魏 焕

大连大学

李 卫

大连大学

周 晓华

大连大学

徐 丽

大连大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10043

Keywords: 小学高年级；健康教育；知信行理论；需求分析

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Abstract

目的：了解辽宁省小学阶段（高年级）健康知信行、健康支持系统现状，及健康知识 / 技能需求情况，为 学校有针对性的开展健康教育提供科学依据。方法：采用随机抽样方法选取辽宁省 5 所小学 683 名高年级学生为研 究对象，采用自行设计的调查表通过线下、线上两种途径进行调查。结果：学生健康知识平均得分率为 67.40%，安 全应急知识掌握较好（如火灾逃生、急救电话等），但健康生活方式（如饮食安全、乙肝预防）和疾病预防知识薄弱； 日常行为中睡眠不足（仅 34.9% 达 9 小时）、运动不足（19.3% ＜ 1 小时 / 天）、偏食挑食（59.7%）等问题突出。 91.2% 的学生期望学校开展健康教育活动，偏好专职教师授课（48.0%）及互动式教学（如健康游戏 68.1%）。结论： 小学阶段（高年级）安全应急知识掌握较好，但生活方式和疾病预防较差。

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