教育与研究

陕西地方特色在《人体机能学》课程建设中的融合与实践

孟 婷婷

西安培华学院 医学院

马 怀芬

西安培华学院 医学院

尚 丛珊

西安培华学院 医学院

胡 晓佳

西安培华学院 医学院

高 祎凡

西安培华学院 医学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10048

Keywords: 陕西地方特色；人体机能学；课程建设

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Abstract

地方课程的开发及实施，应以解决地方面临的具体问题，为当地发展培养需要的人才为目标。关注本地区政治、 经济、文化发展随时面临并需要解决的问题。它既要致力于解决本地区存在的实际问题，又要致力于进一步提高本 地的办学水平与教育教学质量。《人体机能学》是研究人体各种正常功能、代谢活动及其原理和疾病状态的变化与 机制的一门科学，它是综合了生理学、生物化学和病理生理学的基本内容并有机融合而设立的一门基础医学课程。 我们融合陕西地方所特有的文化特征、饮食差异、地域不同以及温湿变化所带来人体机能的影响或代偿功能，为学 生展开从表征到指征，再到机体和临床表现的分析与推理，让学生感受地方性特征鲜明，人体功能的变化与响应机制， 使学生毕业就职当地医院时，会主动考虑地方因素带来的疾病表现和形成差异。该课程设计圆满的结合了陕西地方 显著的文化特质、地域环境、饮食习惯、风土人情等诸多具有三秦文化元素，让课程更加凸显实用性、新颖性和趣 味性，为学生提高好奇心和求知欲，做了很好示范作用。

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References

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