教育与研究

美日中小学体育教师资格认证制度比较研究

朱 梓辰

上海体育大学

项 贤林

上海体育大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10060

Keywords: 教师资格认证；体育教师资格考试；美国；日本；比较研究

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Abstract

学校体育教育高质量发展是建设教育强国伟大进程中不可忽视的一环，体育教师是推进教育高质量发展、 实现教育百年大计的一线践行者，比较国内外体育教师资格认证制度对推动我国教师资格认证改革具有重要意义。 研究发现：美国与日本构建了框架相似又兼具本国特色的体育教师资格认证制度：证书体系各具特色，资格认证的 申请条件各异，申请途径与认证程序区别明显，资格考试的内容范围与侧重各有不同。研究提出中国体育教师资格 认证制度应要：完善职前教育、职后培训一体化，促进教师终身学习；重视教师的社会角色与人文素养；建立体育 与健康学科教师标准，改革资格考试；丰富认证申请条件；建立立体动态的证书体系。

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