教育与研究

戏曲基础课教学的内容重构与方法转型

邹 丹鸿

中国戏曲学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10074

Keywords: 戏曲艺术；基础教育；内容重构；方法转型；文化自信

---

Abstract

论文旨在深入贯彻总书记给国戏师生重要回信的精神，以党的二十届三中全会精神为指引，聚焦于“戏曲 是中华文化的瑰宝”这一核心命题，探讨戏曲基础课教学的内容重构与方法转型。论文旨在提出一套适应新时代需 求的戏曲教育体系，以促进戏曲艺术的传承与发展，增强民族文化自信。

---

References

[1] 李炜,成宣萱.基于跨界思维的戏曲文化记忆解析与再生研究[J].四川戏剧,2022(12):36-39.

[2] 王晨.中国戏曲非物质文化遗产的活态传承研究[J].艺术百家,2016,32(5):44-48.

[3] 阮艺.粤剧非遗元素与文创产品设计的融合之道[J].文化产业,2023(22):157-159.

[4] 史雯娜,周蕴灵.文化记忆理论视角下南陵目连戏传播路径探究[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2023,32(6):124-130.