教育与研究

“三全育人”理念下高职辅导员心理育人路径探析

孙 宏婧

沈阳职业技术学院

丰 丽娟

沈阳职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10075

Keywords: “三全育人”理念；高职辅导员；心理育人；路径探析

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Abstract

随着教育改革的不断推行，“三全育人”理念开始得到重视，对高职辅导员提出了更高的要求。“三全育人” 理念指的是，全员、全过程、全方位育人，即学校的所有教职工都有育人的责任，育人工作应该贯穿学生的整个求 学过程，整合学校、家庭、社会等各方面资源共同为育人做贡献。在“三全育人”理念下高职辅导员的心理育人路 径也成了培育高素质技能人才的关键。论文就“三全育人”理念下高职辅导员心理育人的重要性、当前高职辅导员 心理育人工作存在的问题、“三全育人”理念下高职辅导员心理育人路径加以论述，旨为完善高职心理育人体系， 提高辅导员心理育人能力提供参考。

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