教育与研究

“三新”视域下高中地理可视化教学实践研究

朱 晓龙

青岛国开第一中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10095

Keywords: “三新”；高中地理；可视化教学；教学实践

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Abstract

教育改革背景下，“三新”融入高中地理课堂的进程逐步加快，为高中地理教学带来了全新机遇。论文深 入高中地理课堂，着重剖析“三新”视域下高中可视化教学实践策略，为地理教师带去“运用多媒体资源，构建可 视化教学情境”“借助地理信息系统（GIS），实现地理数据可视化”等方面的实践启发，帮助地理教师构建精彩、 智能与高效课堂。此外，针对“三新”做概述，加深教师的理论认知，且补充“三新”视域下高中地理可视化教学 的注意事项，助推中国高中地理教育高质量发展。

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