教育与研究

基于数值技术驱动的《工程结构数值模拟》课程教学改革探索与实践

吴 甜宇

大连理工大学建设工程学院

李 芦钰

大连理工大学建设工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10109

Keywords: 工程结构数值模拟；数值技术驱动；多元化教学；教学改革；本科课程

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Abstract

《工程结构数值模拟》是土木工程本科课程中的重要组成部分，旨在培养学生掌握工程结构数值分析的基 本理论和实践技能。然而，传统教学模式存在理论抽象、实践脱节等问题，难以满足现代工程教育的需求。论文提 出以数值技术为核心的多维度教学改革方案，通过重构课程体系、创新教学方法、融合虚实实验等方式，形成“理论— 算法—软件—工程”四位一体的教学框架，有效提升学生解决复杂工程问题的能力。论文详细阐述了教学改革的背景、 目标、实施方法和预期效果，为高校土木工程课程改革提供参考。

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