教育与研究

思想政治课程与专业课程融合的实践探索与反思

余 进文

武汉工程科技学院

刘 伟伟

武汉工程科技学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10110

Keywords: 思想政治课程；专业课程；课程融合；教学创新；高等教育改革

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Abstract

随着中国高等教育的深化改革，课程融合成为当前教学创新的重要路径。本研究以思想政治课程与专业课 程融合为主题，旨在解决思想政治教育与专业教育“两张皮”的问题。研究采用文献分析法、观察法、访谈法等多 种方法。首先，从理论和实践两方面分析了专业课程与思想政治课程融合的必要性和可行性。其次，对目前中国高 校思想政治课程与专业课程融合的现状进行了深入、全面的分析，揭示了其主要存在的问题与挑战。再次，通过具 体的实践案例，展示了融合教学的操作路径和有效性。最后，通过对融合教学实践的反思，提出了今后专业课程与 思想政治课程融合教学的改革策略和建议，包括教师队伍建设、教材建设、评价体系改革等方面。研究结果表明， 专业课程与思想政治课程融合有助于培养学生的全面素质，对于高等教育改革和思想政治工作具有深远的意义。

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References

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