教育与研究

协同创新视角下“四螺旋”驱动高职双创人才培养模式构建研究

童 佳叶

嘉兴南洋职业技术学院

曹徐 雨晓

爱丁堡大学

叶 英

嘉兴秀湖学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i5.10114

Keywords: 协同；四螺旋；双创；人才培养；模式构建

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Abstract

在创新驱动发展战略的大背景下，协同创新已成为高职双创人才培养的关键。论文基于协同创新视角，深 入探讨“四螺旋”驱动的高职双创人才培养模式。“四螺旋”即政府、企业、高职院校和社会四个主体，通过彼此 间的紧密互动与协同合作，形成强大的创新合力。研究详细剖析了这四个主体在双创人才培养中各自的角色与功能， 以及它们如何在协同创新过程中实现资源共享、优势互补。构建这一模式，能够有效整合多方资源，打破传统教育 模式的壁垒，提升高职院校双创教育的质量与效果，为社会输送更多具备创新精神、创业能力和实践技能的高素质 人才，促进高职教育与社会经济发展的深度融合，对推动中国高职教育改革与创新型国家建设具有重要意义。

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References

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