教育与研究

革命精神融入中小学综合实践活动课程的现状与对策——以 X 市为例

朱 艳

西安外国语大学 教育学院

殷 莹莹

西安外国语大学 教育学院

李 荣荣

西安外国语大学 教育学院

吴 世桥

西安外国语大学 教育学院

张 舒

西安外国语大学 教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.10990

Keywords: 革命精神；综合实践活动课程；中小学；实践融入；思想政治教育

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Abstract

革命精神作为党在特定的历史时期和特殊的历史环境下形成的宝贵精神财富，蕴含着巨大的教育价值和时 代意义。本研究以 X 为例，对革命精神在中小学综合实践活动课程中的融入现状进行问卷调查，发现革命精神融入 中小学综合实践活动课程的整体现状较好，但存在着革命精神教育融入综合实践活动的主动探索与传播不足、家校 社对革命精神融入综合实践活动课程保障不足。为此，应强化指导，激发学生革命精神融入课程的学习主动性；优 选内容，隐性显性结合丰富综合实践课程材料；全面覆盖，丰富革命精神融入综合实践课程载体；内外结合，汇聚 革命精神融合综合实践课程合力。

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