教育与研究

“四新建设”背景下基于 OBE 理念的课程思政探索

贺 晓秋

吉林动画学院

李 宛盈

吉林动画学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.10993

Keywords: 四新建设；OBE 理念；课程思政

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Abstract

在四新建设的时代背景下，高等教育改革持续深化，OBE（成果导向教育）理念强调以学生学习成果为核 心反向设计教学。将 OBE 理念融入课程思政，既是落实立德树人根本任务的要求，也是培养全面发展高素质人才、 推动教育高质量发展的必然选择，论文聚焦“四新建设”背景，探索将 OBE 理念融入课程思政的路径。分析了当前 课程思政建设面临的挑战，阐述基于 OBE 理念构建课程思政体系的方法，旨在通过反向设计、持续改进，实现课程 思政教学目标的精准定位与有效达成，提升课程思政育人成效，培养兼具专业素养与家国情怀的新时代人才，促进 现代化社会的良好发展。

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References

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