教育与研究

中国传统绘画在五年制高职《概念原画》动画课程中的实践应用研究

唐 雍容

江苏省南京工程高等职业学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.10994

Keywords: 中国传统绘画；五年制高职；概念原画；文化传承与创新；课程实践

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Abstract

在当前动画产业蓬勃发展的态势下，对专业动画人才的综合素养提出了多元化要求。五年制高职《概念原画》 课程作为培养学生创意构思与绘画实践能力的核心环节，融入中国传统绘画元素具有重要意义。这不仅能够丰富课 程教学体系，促进民族文化的传承与发展，还能从多维度提升学生作品的文化内涵与艺术表现力。论文将深入剖析 中国传统绘画的独特特征与价值，系统探讨其在五年制高职《概念原画》动画课程中的实践应用路径与成效，旨在 为动画教学改革提供具有参考价值的范例。

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References

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