教育与研究

浇树浇根育人育德——初中班主任德育工作途径探析

张 雨婷

嘉鱼县第一初级中学

聂 露

嘉鱼县第一初级中学

汪 岸

嘉鱼县第一初级中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.11051

Keywords: 初中班主任；德育工作；实施路径；立德树人

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Abstract

初中阶段是学生价值观形成的关键时期，班主任作为德育工作的核心实施者，承担着“浇根育心”的重要使用。 论文从实践角度出发，首先阐述其重要意义，包含落实立德树人任务、促进学生全面发展及提升班级管理效能等方面。 其次，提出主体性、生活化、协同性等开展原则。再次，重点介绍有效途径，涵盖目标浸润，如聚焦学生个性发展、 统筹班风建设实际；活动渗透，通过集体活动实现价值内化；家校协同，构建育人共同体，创新互动机制；文化熏 陶，营造向善成长环境，发挥物质与精神文化作用。最后，强调初中班主任德育工作意义重大，需做细、做实、做活， 助力培育时代新人。

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