教育与研究

德育赋能小学美术课堂中的沉浸式教学实践探索

倪 娜

安徽省淮南市大通区教育教研室

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.11059

Keywords: 新课程标准；立德树人；小学美术教学；以德育人

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Abstract

2022 年《义务教育艺术课程标准》明确美术教育以立德树人为根本任务。在小学美术教育教学实践中，积 极探索育人路径。秉持“以美育人、育人以德，以美化人、化人以德，以美润心、润心以德，以美培元、培元以德” 的理念，将小学美术课程打造成德育的重要场所与阵地。通过开展众多美德同行的教学案例，让美术教育与品德教 育相融合。在充满美感的艺术学习过程中，潜移默化地对学生进行品德滋养与引导，充分发挥出积极的德育干预效果， 助力学生全面发展。

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