教育与研究

“新双高”背景下“双师型”高职院校教师的职业境界与自我提升

李 伟

武汉光谷职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.11063

Keywords: “新双高”；“双师型”教师；高职院校；职业境界；自我提升

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Abstract

“新双高”，新教育，新要求，及社会各行各业高速的发展，作为社会人才培养者的高职院校，“双师型” 教师被广为引进，走进教育界，双重身份下，职业境界亦需重新提高，需认识教育的本质和教师的使命、需推进理 论课程和实践技能的融合、需培养专业文化自信、需掌握学生学情、需立德树人，需恪守功利境界，此外面对日益 更新的时代，还要加强适应角色的转化、积极参加专业培训、聚焦专业知识发展动态，合理规划职业发展等，才能 更好的助力高职教育的发展。

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