教育与研究

全链条耦合下《幼儿园教师职业道德》课程思政教学改革探索创新

彭 瑞

西安培华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.11066

Keywords: 全链条耦合；幼儿园教师；职业道德；课程思政；教学改革

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Abstract

在新时代教育深化改革与立德树人根本任务全面推进的背景下，《幼儿园教师职业道德》课程思政教学改 革成为培育高素质幼儿教育师资的关键。论文聚焦全链条耦合视角下《幼儿园教师职业道德》课程思政教学改革， 深入剖析当前课程思政教学存在的问题，基于全链条耦合理论，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等维 度构建创新路径。通过强化各环节的协同与衔接，实现课程思政教学的深度融合与整体优化，提升幼儿园教师职业 道德教育的实效性，为培养德才兼备的幼儿教师提供理论与实践参考。

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