教育与研究

“双新”背景下高中体育大单元教学实践——以太极拳八法五步为例

曹 杨杰

上海市市东实验学校（上海市市东中学）

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i8.11089

Keywords: 体育学科核心素养；单元教学设计；太极拳八法五步；高中体育；“双新”背景

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Abstract

在“双新”背景下，体育教学创新备受关注。论文聚焦《太极拳八法五步》的单元教学设计，通过研究其 在弘扬传统体育文化及培养学生核心素养方面的作用，结合课堂观察和访谈等方法，分析不同学程对学生核心素养 的影响，提出创新的单元教学设计大纲，并探讨未来发展方向，为体育教学创新提供参考。

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