教育与研究

虚实融合跨尺度储能体系驱动的新能源课程教学模式探索与实践

李 玉倩

南京理工大学能源与动力工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12285

Keywords: 跨尺度；虚实融合；新能源课程；教学改革；能力培养

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Abstract

针对新能源课程中知识体系碎片化与实验研究浅表化问题，本研究构建“原子 - 材料 - 器件”跨尺度知识 链，创新性融合虚实实验资源，探索低成本教学改革路径，构建“原子 - 材料 - 器件”跨尺度知识链，融合虚实实 验资源与多学科锚点问题。通过开发 Li⁺ 迁移路径可视化工具、调用科研级原位数据构建微观机理认知，结合退役电 池拆解实践与 3D 打印微型实验套件实现高危场景安全观测，设计跨尺度储能体系相关问题驱动跨专业协作，提升 学生理解和解析能力。

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