教育与研究

自主学习理论视角下 AI 赋能个性化学习场景的构建

李 莹

聊城大学传媒技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12301

Keywords: 人工智能；自主学习；个性化学习场景；元认知

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Abstract

AI 与教育场景深度融合，使个性化学习更加具备实现条件。个性化学习并不是教育的目标，实施个性化学 习是为了让每个学习者都能充分发展。提出 AI 赋能个性化学习场景建构的路径，构建了六类 AI 支持的典型学习场 景；强调每个场景中 AI 的作用在于“辅助”而非“替代”，培养学习者自主能力是根本目标；分析其中可能出现的 算法依赖、思维惰性等风险，提出防控策略。

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