教育与研究

从“引导”到“共生”：高校网络舆情与校园网络文化的协同治理研究

顾 欣

西安建筑科技大学信控学院

杨 朋于

西安建筑科技大学信控学院

王 凯

西安建筑科技大学信控学院

赵 莎

西安建筑科技大学信控学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12306

Keywords: 社会生态系统理论；舆情 - 文化 - 生态框架；协同效应；校园网络空间治理

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Abstract

随着信息技术的迅猛发展与新媒体形态的不断演进，高校网络空间正成为青年大学生思想交流、价值认同与 文化传播的重要场域。与此同时，网络舆情事件频发、网络意见分化与价值冲突等现象也日益凸显，如何通过科学 有效的网络舆情引导，推动校园网络文化的良性发展，已成为高校思想政治教育与文化治理的重要课题。本文基于 社会生态系统理论与传播学视角，系统分析高校网络舆情引导与校园网络文化建设之间的互动逻辑，提出“舆情引 导—文化建构—生态协同”的理论框架。研究认为，网络舆情引导不仅是高校治理的重要组成部分，更是校园网络 文化塑形的关键动力；两者在价值传播、风险防控与文化共创中具有显著的协同效应。通过建立科学的舆情引导机 制、完善文化内容供给体系与构建开放共享的网络生态，能够实现高校网络空间的正向治理与文化共生，推动形成 健康、多元、创新的校园网络文化生态。

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