教育与研究

计算思维导向的算法设计与分析课程分层教学改革探索

时 小芳

广东理工学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12311

Keywords: 计算思维；算法设计；分析课程；分层教学；改革探索

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Abstract

本文以周以真教授提出且获国际认同的计算思维理论为基础，针对“算法设计与分析”课程教学问题，探索 计算思维导向的分层教学改革。通过明确计算思维抽象、自动化等本质与特征，构建“基础层 - 进阶层 - 创新层” 三级体系，设计差异化教学目标、多元教学方法及个性化评价机制，融入 Python 算法案例与微课视频资源。改革以 计算思维培养为主线，打破传统教学模式，实现理论与实践融合，助力学生形成计算思维，为计算机类专业核心课 程教学改革提供参考。

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References

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