教育与研究

基于数据驱动的高校大数据专业课堂精准教学改革研究

杨 海

山东交通学院 信息科学与电气工程学院（人工智能学院）

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12323

Keywords: 数据驱动；大数据专业；精准教学；教学改革；闭环教学

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Abstract

随着信息化教学手段的广泛应用，基于数据驱动的精准教学已成为解决高校大数据及相关专业课堂传统教学 瓶颈的主要途径。由于大数据专业课程具有强理论性与强实践性的双重特点，传统的“一刀切”教学模式无法精准 掌握学生的学情数据，很难做到“以学生为中心”，更难以为后续的智慧课程建设提供支撑。本文将学情数据采集 和分析引入高校课堂教学过程，提出了一种基于适合高校大数据专业课堂精准教学的“六阶段”闭环教学模式，进 而从教学目标、内容、方法、评价、资源五个维度提出具体教学改革策略，为高校大数据专业课程教学质量提升与 创新人才培养提供可行路径。

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