教育与研究

师范专业认证背景下美术师范专业课程目标达成分析及持续改进研究——以《版画基础》课程为例

王 正伟

阿坝师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12329

Keywords: 师范专业认证；课程目标达成；持续改进；版画基础

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Abstract

本文以师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，基于《版画基础》课程目标达成度实 证数据，系统分析其与毕业要求的对接逻辑、达成成效及薄弱环节，并从教学方法革新、资源体系优化与评价反馈 闭环三方面提出持续改进路径，为美术师范专业课程建设提供实践范式。

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References

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